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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題

(7分)某腐蝕印刷電路板的廢液中含有CuCl2和FeCl2,為了分析該廢液的組成,取1 000 g廢液,設(shè)計如下實驗方案進行探究:

實驗過程中加入廢鐵屑的質(zhì)量、析出Cu的質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下表:

廢鐵屑的質(zhì)量/g

20

40

60

80

析出Cu的質(zhì)量/g

12.8

25.6

32

32

(注:廢鐵屑中的雜質(zhì)不溶于廢液也不與廢液反應(yīng),不考慮過濾中的損失。)

(1)1000 g廢液與足量廢鐵屑完全反應(yīng),析出Cu的質(zhì)量為 。

(2)廢鐵屑中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

(3)計算1000 g廢液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后一位)

(4)1000 g廢液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列變化中一定沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A.鐵器生銹 B.燃放煙花 C.汽油揮發(fā) D.食物變質(zhì)

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列圖示實驗基本操作錯誤的是

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與生活密切相關(guān),下列敘述中正確的是

A.胃酸過多的人應(yīng)少飲葡萄汁(葡萄汁的pH為3.5---4.5)

B.為了個人衛(wèi)生,應(yīng)全部使用一次性的木筷和餐盒

C.人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素攝入得越多越好

D.銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識不完全正確的一組是

A

食品保鮮的辦法

B

滅火實例與原理

固態(tài)二氧化碳——冷藏保鮮

放入生石灰——防止受潮

充入氮氣——防腐

油鍋著火時用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣

住宅失火時用水澆滅——降低溫度

撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶——隔離可燃物

C

日常物質(zhì)的區(qū)別

D

化學(xué)中常見的“三”

硬水和軟水——加肥皂水并攪拌

醬油和醋——聞氣味

氯化銨和磷礦粉——觀察顏色

三種可燃性氣體——H2、CO、O2

三種可加熱儀器——試管、燒杯、蒸發(fā)皿

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列設(shè)計的實驗方案中(括號中為方法或試劑),你認(rèn)為可行的是

A.驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)

B.鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水)

C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (點燃)

D.分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾)

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是

序號

實驗事實

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解

有、無催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥后再稱量,得到的質(zhì)量為m克。據(jù)此,下列說法不正確的是

A.取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液可能呈藍(lán)色

B.取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生

C.取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生

D.濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

小明同學(xué)在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時發(fā)現(xiàn),選用適當(dāng)物質(zhì)可實現(xiàn)下圖中所示的所有反應(yīng)。若中間的物質(zhì)為硫酸鋇,那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中,合理的是

A.HCl NaOH BaCl2 Na2SO4

B.HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2

C.H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2

D.H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(6分)從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填空?/p>

(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:

①兩個鈣離子______________; ②3個氨氣分子_____________;

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:

①造成“溫室效應(yīng)”的單質(zhì)是_____________;

②一種氮肥是_______________;

③實驗室常用的液體燃料是_______________;

④蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是_____________。

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同步練習(xí)冊答案