（共4分）我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)．其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下：

制堿原理可表示為：NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl

（1）X的化學(xué)式為 ．

（2）Y是濾液中最主要成分，Y與Ca（OH）2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用，Y的化學(xué)式為 ，此反應(yīng)產(chǎn)生的可循環(huán)利用的物質(zhì)的名稱為 ．

（3）Y常用作氮肥使植物生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，現(xiàn)有用熟石灰改良過(guò)的酸性土壤需要施加氮肥， （填“可以”或“不可以”）使用Y．

（共8分）我區(qū)很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起了沼氣池，不僅為我區(qū)節(jié)約了能源，而且為減少污染也做出了很大貢獻(xiàn)．沼氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．

【猜想與假設(shè)】：甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O．

你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是________．

【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）________．

（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是________．

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_______同學(xué)猜想成立．

（4）C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：________．

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是________．

（5）某課外小組的同學(xué)們認(rèn)為尾氣中的一氧化碳可以利用下裝置中的一種重復(fù)利用，避免污染環(huán)境或浪費(fèi)能源。于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究。其中最合理的裝置是 （填序號(hào)，瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液）。

(4分)實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物，其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2 、BaSO4五種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)所有可能發(fā)生的反應(yīng)均已發(fā)生）

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：

（1）產(chǎn)生的氣體B是（寫化學(xué)式） 。

（2）混合物A中，一定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式） 。

（3）濾渣D中含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式） 。

（4）寫出步驟③中一定發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式： 。

(7分)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）“操作1”的名稱是___________，溶液M中的溶質(zhì) （寫化學(xué)式）。

（2）滴加CaCl2溶液應(yīng)“過(guò)量”，否則可能會(huì)使測(cè)定的結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”），確定CaCl2溶液是否過(guò)量的方法是 。

（3）該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出解題過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

下列現(xiàn)象中一定化學(xué)變化是

A．滴水成冰 B．紙張燃燒 C．花香四溢 D．燈泡發(fā)光

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

下列符號(hào)與其敘述對(duì)應(yīng)一致的是

A．3H—3個(gè)氫元素 B．C60—60個(gè)碳原子

C．—鐵的化合價(jià)顯+3價(jià) D．NaCO—碳酸鈉

下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源

B．“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的

C．加速石油的開(kāi)采，可以快速提高人類的生活質(zhì)量

D．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的方法，下列分類中不正確的是

A．氧化物：生石灰、鐵銹和“干冰”

B．復(fù)合肥：磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀

C．單質(zhì)：金剛石、液氧和銅粉

D．合成材料：合成纖維、塑料和合成橡膠

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是

A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C．可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒

D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物