科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與生活息息相關(guān).下列說法中,不合理的是
A.干冰可用作環(huán)保制冷劑 B.醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒
C.小蘇打可用于治療胃酸過多 D.室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對該粒子的判斷中,錯(cuò)誤的是:
A.該粒子是金屬元素的原子
B.該元素在化合物中顯-2價(jià)
C.該元素1個(gè)原子的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。下列說法中,不正確的是
A.KNO3的溶解度受溫度的影響比NaCl大
B.t1℃時(shí),100 g KNO3飽和溶液中含有20 g KNO3
C.t2℃時(shí),NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.溫度高于t2℃時(shí),KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí),用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示。則X是
A.純堿溶液 B.澄清石灰水 C.水 D.稀鹽酸
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2氣體(CO氣體) | 在氧氣中 | 點(diǎn)燃 |
B | CO2氣體(水蒸氣) | 生石灰 | 干燥 |
C | NaOH固體(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | KCl固體(Na2CO3) | 過量稀鹽酸 | 蒸干 |
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將3.6 gCaCO3高溫煅燒一段時(shí)間后冷卻,測得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%,則固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量是
A.1.44g B.2.5g C.1.4g D.2.016g
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(共4分)填寫下列與日常生活密切相關(guān)的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
(2)最簡單的有機(jī)物是
(3)人的胃液里含有的一種酸是 ,該酸分泌過多,就會(huì)引起胃病;
(4)醫(yī)學(xué)上常用作透視的“鋇餐”
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(共4分)為增加駕乘人員的安全,駕駛室中設(shè)計(jì)了安全氣囊(由碰撞傳感器、氣體發(fā)生器和氣囊組成)。當(dāng)行駛的汽車受到強(qiáng)烈震動(dòng)時(shí),傳感器發(fā)出信號(hào),氣囊中的疊氮化鈉(NaN3)發(fā)生分解,迅速產(chǎn)生氮?dú)夂凸腆w金屬鈉,氣囊的體積迅速膨脹,以達(dá)到保護(hù)駕乘人員安全的目的。請寫出上述轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的屬于 反應(yīng)(化合、分解、置換、復(fù)分解之一),試計(jì)算NaN3中鈉、氮兩種元素的質(zhì)量比 。NaN3屬于 (填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”之一)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(共7分)為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:先分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量。按圖示連接好儀器裝置,點(diǎn)燃蠟燭,同時(shí)從a導(dǎo)管抽氣。一段時(shí)間后熄滅蠟燭,再分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量。(提示:氫氧化鈉和氯化鈣固體即可以吸收水分也可以出去二氧化碳)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
蠟燭 | 裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中測得水的質(zhì)量為_______g,二氧化碳的質(zhì)量為________g。
(2)由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為_____________。
(3)裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是__________________。
(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?_______(填“能”或“不能”),理由是 。
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