（7分）化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證．某化學興趣小組進行了一些實驗，主要操作過程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）實驗甲中配制氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉固體用托盤天平稱量時應該放在________內，所需的硫酸銅溶液在配制前應先將硫酸銅晶體研碎，其實驗目的是_______________________，甲燒杯內的實驗現象是 ．

（2）實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒．玻璃棒屬于 （選填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復合”）材料．

（3）下列實驗中要使用玻璃棒的是 （填序號）．

A．稀釋濃硫酸 B．硫在氧氣中燃燒

C．用PH試紙測肥皂水的PH D．實驗室制取二氧化碳

（4）實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是_________

（5）丁實驗結束時先進行的操作是__________（填序號）

①停止加熱 ②從石灰水中移出導管

（15分）某�；瘜W興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關問題進行研究．

【查閱資料】

①生產原料粗鹽中含有少量可溶性雜質（MgCl2和CaCl2）及不溶性雜質（不與酸反應）．

②生產原理反應：NaCl+ NH3 + CO2 + H2O= NaHCO3↓+ NH4Cl，分離得晶體B，并使其充分受熱，可分解制得純堿，同時得到二氧化碳和水．

③氯化銨分解的化學方程式是NH4Cl △ NH3↑+HCl↑．

④部分生產流程如下圖所示：

【問題討論】

（1）①溶液A中的溶質有NaCl和 、 ，

②操作Ⅱ的名稱為 ．

③流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的 ．

④寫出加入NaOH溶液與MgCl2反應的化學方程式 ．

⑤晶體B受熱分解的化學方程式為 ．

（2）上述生產流程中可循環(huán)使用的是 （填序號）．

A．NaOH B．NH3 C．HCl D．CO2

【組成探究一】

（3）設計實驗檢驗純堿樣品中是否混有晶體B，請完成下表

【組成探究二】

（4）取純堿樣品加水溶解，向該溶液中加入過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．產生沉淀的方程式為 ，由此確定純堿樣品含有雜質NaCl．

【組成探究三】

（5）同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度，設計了如下實驗：

①判斷加入氯化鈣溶液是否過量的方法是 ，然后觀察現象判斷．

②判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加 ，然后觀察現象判斷．

A．氯化鋇溶液 B．硝酸銀溶液 C．碳酸鈉溶液 D．稀鹽酸

③根據實驗數據，計算樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？（寫出計算過程．3分）

化學與生活有著密切的關系。下列生活中的一些變化不包含化學變化的是

A．用食醋除去水壺中的水垢 B．用熟石灰改良酸性土壤

C．用活性炭除去冰箱中的異味 D．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多

下列實驗操作中，正確的是

科學飲食是健康的保證，下列說法正確的是

①維生素和水都是人體必須的營養(yǎng)素；

②豆腐是富含蛋白質的食品；

③鋅、硒等元素是人體必須的微量元素，應大量服用含有這些元素的營養(yǎng)補劑；

④為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加大量的碘元素。

A．只有①和② B．都正確 C．只有③和④正確 D．②③④正確

下面是一些同學用物質的微粒觀對有關現象的解釋，其中不正確的是

A．氫氣和液氫都可做燃料是因為它們中所含的分子相同，所以其化學性質相同

B．我們在很遠就可聞到廚房的炒菜香味，是因為分子不斷的運動的結果

C．金剛石和石墨的性質差異很大，是因為組成它們的元素不同

D．醫(yī)生用水銀溫度計測量體溫，利用的是隨著溫度的升高，分子和原子間的間隔會增大的原理

下列四種粒子的結構示意圖中，屬于稀有氣體元素原子的是

世界上每年都會發(fā)生幾萬，甚至更多次火災發(fā)生，造成極大損失。如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災或減少損失。請你判斷下列做法屬于不正確的是

A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．廚房內聞到較濃的煤氣味，立即關閉閥門并開窗通風

C．電器著火用水撲滅

D．如果不小心灑在桌面的酒精著火，應立即用濕布撲滅

對物質進行分類研究，是學習化學的重要思想方法。下列對有關物質的分類不正確的是

A．稀鹽酸是一種常見的酸，屬于純凈物

B．水和生石灰都屬于氧化物

C．硝酸鉀是一種鹽，也是一種復合肥料

D．赤鐵礦，大理石和生鐵等物質都屬于混合物

將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中，會有氣泡產生，而將鎂條插入硫酸錳溶液時，又發(fā)現有錳析出。請由此推斷Mn、Mg、Cu三種金屬的活潑性，其中下面的排列由強到弱的順序正確的是

A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu

C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg