相關(guān)習(xí)題
 0  138704  138712  138718  138722  138728  138730  138734  138740  138742  138748  138754  138758  138760  138764  138770  138772  138778  138782  138784  138788  138790  138794  138796  138798  138799  138800  138802  138803  138804  138806  138808  138812  138814  138818  138820  138824  138830  138832  138838  138842  138844  138848  138854  138860  138862  138868  138872  138874  138880  138884  138890  138898  211419 

科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級中考第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)的充分燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質(zhì)的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是

A.該物質(zhì)一定含有C、H元素,沒有氧元素

B.該物質(zhì)一定含有C、H、O元素

C.用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行

D.氧化銅的有無對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級中考第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管 相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ 。

(3)B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)后向燒杯中倒入的物質(zhì)是 。

(4)判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是 。

①酚酞試液 ②石蕊試液 ③pH試紙 ④以上三者均可

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級中考第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如下:

過程(1)得到的殘留物不溶于水和稀硫酸;過程(2)是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水。請寫出上述生產(chǎn)流程中與銅直接有關(guān)的化學(xué)方程式。

(1)

(2)

(3)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級中考第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空

A.活性炭

B.高錳酸鉀

C.石油

D.聚乙烯塑料

E.干冰

F.酒精

(1) 可用于人工降雨

(2) 是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料

(3) 被譽(yù)為“工業(yè)的血液”

(4) 可用于吸附冰箱內(nèi)的異味

(5) 可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

(6) 可用作食品包裝袋

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級中考第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(5分)下圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的純凈物,其中甲、乙、丙為氧化物,A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽,且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出,且甲和丙反應(yīng)能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時(shí)間后質(zhì)量增加,其溶質(zhì)中含氧元素約65.3%。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出丙的化學(xué)式 ;A的化學(xué)式

(2)寫出丙存在時(shí),甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,反應(yīng)類型為

(3)寫出B和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級中考第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)納米碳酸鈣是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請回答下列問題:

(1)請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式:

CaCl2+_________+CO2=CaCO3↓+__________+H2O

(2)若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作l的名稱是___________,使用到的非玻璃實(shí)驗(yàn)用品有_________、________。

(3)上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有___________(寫一種化學(xué)式即可)。操作2為:_________、檢驗(yàn)和干燥,檢驗(yàn)操作中選用的試劑為____________(選擇序號)。

①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液 ④Ba(NO3)溶液

(4)上述流程中的副產(chǎn)品可用作_______________________________(寫一種用途)。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級中考第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器,它是

(2)圖2中的操作錯(cuò)誤是 ;若按圖2操作,取用的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為 g。

(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1 g/cm3) ,而實(shí)際得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(4)在上述實(shí)際配得的溶液中加6.0g水,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(5)在上述實(shí)際配得的溶液中加23.0g氯化鈉,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (已知:25℃時(shí),氯化鈉的溶解度是36g。計(jì)算結(jié)果均保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級中考第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(14分)實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑,常見的有3種方法。

方法一:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮?dú)夂退魵,除去水蒸氣后測得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L。

方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末,測得該氣體的密度為1.2572g/L。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置)。

為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置 (選填裝置編號)中加入 (填名稱)以除去其它雜質(zhì)氣體。

方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的飽和溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)。下圖是實(shí)驗(yàn)室用這種方法制N2,并測定生成N2體積的裝置(部分裝置略去),請回答相關(guān)問題。

【查閱資料】

(1)NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O (此反應(yīng)會放出大量的熱);

(2)B部分中冰鹽是冷凝作用

【實(shí)驗(yàn)探究】

① ;

②20℃時(shí),取含溶質(zhì)0.21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶,連接裝置;

③調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管,使其與量氣管中液面相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為12.0mL;

④打開分液漏斗活塞,逐滴滴入飽和NaNO2溶液,加熱至反應(yīng)發(fā)生,移走酒精燈;

⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),關(guān)閉活塞;

⑥待冷卻至室溫,調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為100.0mL;

⑦處理剩余藥品,整理實(shí)驗(yàn)臺。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

(1)加入藥品前必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)①是 ;

(2)步驟④中,移走酒精燈的目的是 ;

(3)計(jì)算生成氮?dú)獾馁|(zhì)量和密度。(4分,計(jì)算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù))

【解釋與結(jié)論】

1892年,英國科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比其他方法得到的純氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右。若實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無錯(cuò)誤,且氮?dú)庖淹耆稍,請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因

是 (已知:相同條件下,氣體的相對分子質(zhì)量越大,密度就越大)

【反思與評價(jià)】

(1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是

A.防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā) B.保證實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣

C.使NaNO2飽和溶液順利滴下 D.防止溶液沖入U(xiǎn)形管

(2)科學(xué)家瑞利僅僅是從小數(shù)點(diǎn)第三位數(shù)的差別,發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)。這啟示我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中要學(xué)習(xí)科學(xué)家的 .

A.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和敢于懷疑的批判精神

B.科學(xué)研究中遇到疑惑就趁早放棄,不要浪費(fèi)時(shí)間

C.不能因?yàn)槲⑿〉牟町惗胚^一次成功的機(jī)會

D.要相信權(quán)威,權(quán)威一定是正確的

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)世界充滿了變化,下列變化中,屬于物理變化的是

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

今天媽媽做了小江最愛吃的魚,但吃起來怎么苦呢?原來媽媽剖魚時(shí),一不小心把魚膽弄破了,魚膽弄破后魚肉會沾上難溶于水的膽汁酸(一種酸)而變苦,要減少這種苦味,用來洗滌魚的最佳物質(zhì)是

A.水 B.純堿 C.食鹽 D.食醋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案