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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(5分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同

(2)1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A.張青蓮 B.門(mén)捷列夫 C.拉瓦錫

(3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是 (填字母)。

A.氟屬于金屬元素

B.氟的原子序數(shù)是9

C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g

(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 。

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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(9分)人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:

(1)水 (填“屬于”或“不屬于”)人類(lèi)所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一。

(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”)。

(3)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是 (填字母)

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾

(4)水在通電的條件下可以分解,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問(wèn)題:

①在 ℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 (填“甲”或“乙”)。

③t2℃時(shí),將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為 (填字母)。

A.w(甲)< w(乙) B.w(甲)> w(乙)

C.w(甲)= w(乙) D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(6分)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1)硫在氧氣中燃燒 。

(2)鋅和稀硫酸反應(yīng) 。

(3)氫氧化鉀溶液和稀鹽酸反應(yīng) 。

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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題

(6分)A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ;B 。

(2)寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式 。

(3)寫(xiě)出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式 。

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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(8分)金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答:

(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母)

A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導(dǎo)線

(2)為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下列四種方案,其中可行的是 (填 序號(hào))

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中

②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中

④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式);

②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是 t。

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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(7分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng): 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,

可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入。

 

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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題

(5分)現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)B中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)

(2)用X鑒別D、E時(shí),X可以選用不同的物質(zhì)。

①若X為稀鹽酸,寫(xiě)出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

②若X為澄清石灰水,寫(xiě)出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(8分)利用海水提取粗鹽的過(guò)程如下圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題

(1)一定質(zhì)量的海水,通過(guò)貯水池引入到蒸發(fā)池中,在沒(méi)有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過(guò)程中,蒸發(fā)池中氯化 鈉的質(zhì)量會(huì) (填“增大”、“不變”或“減小”)。

(2)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里可以通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會(huì)用到玻璃棒,其中在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”)。

(3)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。

①配制時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.稱(chēng)量及量取 B.計(jì)算 C.溶解 D.裝瓶貼標(biāo)簽。

其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 (填字母)

②將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質(zhì)量是 g(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(3分)N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。

計(jì)算:

(1)N(NO2)3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為 (填最簡(jiǎn)比);

(2)N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;

(3)下列化合物中,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 (填字母)

A.N(NO2)3 B.N2O3 C.N2O5

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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

(7分)某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉,取一定質(zhì)量的該樣品,完全溶解在水中配制成100g 溶液,將其全部加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng),生成的氣體全部逸出后,所得溶液質(zhì)量是195.6g,將溶液蒸干,得到15.6g硫酸鈉。

計(jì)算:

(1)加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(2)原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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