科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下面是小潔同學歸納整理的“化學之最”,其中都正確的一組是( )
A.科學家之最:
湯姆森—最早發(fā)現(xiàn)了電子;侯德榜—最早發(fā)現(xiàn)了制燒堿的方法;門捷列夫—最早繪出了元素周期表
B.物質(zhì)之最:
甲烷—最簡單的有機物;水—相對分子質(zhì)量最小的氧化物;鐵—用量最大的金屬
C.化學與健康之最:
蛋白質(zhì)—人體最主要的供能物質(zhì);鈣—人體中含量最多的金屬元素;氧—人體中含量最多的非金屬元素
D.元素之最:
硅—地殼中含量最多的元素;鐵—地殼中含量最多的金屬元素;碳—形成化合物種類最多的元素
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:填空題
構(gòu)成物質(zhì)的基本成分
古希臘學者曾經(jīng)提出過一個學說:復雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的,也稱“四元素學說”。十八世紀末,科學家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產(chǎn)生氧氣和氫氣,該學說被徹底否定。
(1)從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看,在水、土、火和空氣中,屬于純凈物的是 。屬于混合物的是 ,火(填“屬于”或“不屬于”) 物質(zhì)。
(2)從化學變化的理論看,組成物質(zhì)世界的基本成分是 ,水通電分解的化學方程式為
。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:填空題
化學物質(zhì)的多樣性
物質(zhì)名稱 | 銅 | 氫氣 | 甲烷 | ||
化學式 | Ca(OH)2 | ||||
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號 | Na+,CO32﹣ |
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:填空題
21世紀的能源金屬﹣鋰(Li)金屬鋰,被譽“21世紀的能源金屬”,當前手機中廣泛使用的電池,主要是高能鋰電池.請回答下列問題:
(1)鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示;鋰原子在化學反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”) 電子變成離子,其離子符號為 .
(2)研究表明,鋰的金屬活動性比較活潑.寫出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式
.
(3)金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲存氫氣,其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰(LiH),氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣.寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
.
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:填空題
神奇的化學變化﹣﹣光合作用與燃燒反應(yīng)如圖為光合作用和木柴燃燒過程中,部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖.
請據(jù)圖并結(jié)合你學過的知識,回答下列問題:
(1)從物質(zhì)組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于 (填“無機物”或“有機物”).
(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于(填“物理”或“化學”)的 變化.光合作用的化學方程式為 碳不完全燃燒的化學方程式為 .
(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,綠色植物光合作用時能量轉(zhuǎn)化的方式是 ,而木炭燃燒時能量轉(zhuǎn)化的方程式是 .
(4)在圖中光合作用與燃燒反應(yīng)過程中參與循環(huán)的元素有 .
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:填空題
用科學方法認識和改造物質(zhì)
只有正確認識了物質(zhì),才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì).請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學方法認識氯化鈉。
(1)用歸納演繹法認識氯化鈉的性質(zhì)
已知下列反應(yīng):HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO3)2
①上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的 ,運用(填“歸納”或“演繹”) 法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是 。
②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”,運用的是(填“歸納”或“演繹”) 法。
(2)用實驗法認識氯化鈉的性質(zhì)
①要驗證(1)②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷,需要進行實驗,實驗方法是 ,反應(yīng)的化學方程式是 .
②有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性,其實驗方法是 .
(3)比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線,通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有(選字母編號,下同) ,不同點有 .
A.易溶物質(zhì)
B.溶解度隨溫度變化的方向
C.溶解度受溫度影響的程度
D.20℃時的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
E.23℃時的溶解度
F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量
(4)用兩種重要的實驗法﹣﹣“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)
從古希臘煉金士到今天的化學工作者,都用了兩種重要的實驗法﹣﹣蒸餾法和結(jié)晶法.證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成,可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的 ,在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個事例是 ,通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個事例是 .
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:探究題
鐵生銹探秘
為探究鐵生銹的原因,化學興趣小組的同學進行了如圖所示的四個實驗:
實驗結(jié)果顯示:B、D實驗中鐵生了銹,而A、C實驗中沒有明顯的現(xiàn)象,仔細分析這4 個實驗,回答下列問題:
(1)評價方案
對照實驗指除了一個變量外,其他的量都保持不變的實驗.該實驗方案中采用了對照實驗方法.請指出其中的對照實驗(填A(yù)BCD實驗代號)和變量.
第①組對照實驗 ,變量 .
第②組對照實驗 ,變量 .
第③組對照實驗 ,變量 .
(2)解釋數(shù)據(jù)
實驗時,每隔一段時間測量導管內(nèi)水面上升的高度,結(jié)果如下表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm ):
時間/小時 編號 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.8 | 2.0 | 3.5 |
C | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 0 | 0.4 | 1.2 | 3.4 | 7.6 | 9.5 | 9.8 |
導致B、D實驗裝置中導管內(nèi)水面上升的原因是 .
(3)獲得結(jié)論
根據(jù)本實驗,你認為導致鐵生銹的物質(zhì)有 ;能加快鐵生銹的物質(zhì)是 .
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:計算題
測定鐵制品中鐵的質(zhì)量分數(shù)
鐵是常用的金屬材料,興趣小組的同學對某鐵制品中的質(zhì)量分數(shù)進行測定.稱取3g鐵屑,緩慢加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液,直到過量(假設(shè)除鐵以外的物質(zhì)都不與硫酸反應(yīng)),實驗數(shù)據(jù)如圖所示.
請計算:
(1)該鐵制品中的鐵的質(zhì)量分數(shù).(最終結(jié)果保留到0.1%)
(2)所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(要求有計算的過程)
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)化學(解析版) 題型:選擇題
“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想,賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列屬于化學變化的是( )
A.稻草造紙 B.使用火藥
C.蠶絲織葙 D.冶煉金屬
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)化學(解析版) 題型:選擇題
科學合理膳食,使人體中各種元素形成“收支平衡”,以保障健康。下列屬于人體中常量元素的是( )
A.鐵 B.鈣
C.鋅 D.碘
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