（1）潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。

①目前，很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標，原因之一是　    　．

A．人的呼吸       B．植物的光合作用    C．化石燃料的燃燒      D．太陽能的利用

②把a、b、c、d產(chǎn)生的原因的序號填在橫線上．

A.空氣中二氧化碳的含量高；  B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中；

C．一氧化碳進入室內(nèi)；       D．冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中

a．形成酸雨     ；b．產(chǎn)生“溫室效應”   　；c．破壞臭氧層　  ；d．使人中毒　    ．

（2）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．

①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和　  　．

②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：

該反應的基本反應類型為　 　．該反應生成物的分子個數(shù)比為　 　．

③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH₃燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．將NH₃燃燒反應的化學方程式補充完4NH₃+3O₂6H₂O+　   　．

④某一有機物C₃H₈O在空氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，請你寫出其燃燒的化學方程式：

                                            。

用化學用語填空：

（1）硫元素     ；（2）氫分子      ；（3）在我國商代人們就開始使用金屬材料是      ；

（4）氧化鎂中鎂元素顯正二價     ；（5）天然氣的主要成分     ；（6）2個氯離子      ；

（7）生石灰溶于水發(fā)生的化學反應后產(chǎn)物的化學式           

在CO和CO₂的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)是36%，將該氣體10 g通過足量灼熱的CuO粉末，完全反應后，氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是

A．10 g      B．13.4 g      C．30 g      D．40 g

某氣體樣品可能含有NO、N₂O₅、NO₂中的一種或幾種，經(jīng)實驗測定該樣品中，氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7∶16。其樣品的組成不可能是

A．NO、NO₂和N₂O₅     B．N₂O₅和NO     C．N₂O₅和NO₂     D．NO₂

在下列實驗操作（或措施）與理由的關系中，正確的是（　�。�

A．做電解水實驗時，向水中加入少量氫氧化鈉溶液——氫氧化鈉是催化劑

B．探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象

C．實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度

D．實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純

下列關于化學反應2X +Y =2Z的敘述，錯誤的是  

A．若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為M+N

B．在反應中X 、Y 、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2︰1︰2

C．Z一定是化合物，并且可能是氧化物         D．該反應為化合反應

如右圖所示，是實驗室用CO還原氧化鐵的裝置， 關于該實驗，下列說法錯誤的是

A．實驗時應先給玻璃管加熱，后通CO

B．實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成

C．實驗中能觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變成黑色

D．為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置

為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是

邏輯推理是學好化學的重要思維方法，下面是從小明同學學習筆記中摘錄出來的一些推理，你認為正確的一句是

A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素。

B．由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成。

C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物。

D．當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定。

學好化學，就要學會歸納和總結，下列總結有錯誤的一組是