某同學為了研究化學實驗室中某塊白色固體的性質，進行了如下實驗，其中你認為不正確的實驗方案是（　�。�

A．觀察固體的顏色和外觀 B．放入水中試其溶解性

C．用嘴嘗其味道 D．加熱觀察是否有變化

　下列變化中，前者屬于化學變化，后著屬于物理變化的是（　　）

A．礦石粉碎；食物腐爛   B．牛奶變酸；米釀成醋

C．蠟燭熔化；冰雪融化   D．火藥爆炸；鍋爐爆炸

海水蘊藏著豐富的化學資源，目前世界60%的鎂是從海水中提取的．其主要流程如圖所示．某校興趣小組同學對從海水中提取金屬鎂的過程進行了有關探究．

（1）在實驗室進行操作a時需要的一種玻璃儀器是　　　　　　；分離后的溶液（海水）中含有CaCl₂等雜質，可向其中加入過量的　　　　　　、　　　　　　（填物質的化學式），以除去CaCl₂制得較為純凈的NaCl溶液．

（2）興趣小組同學取一定量的海水樣品，分別加入NaOH溶液，進行實驗，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表：

觀察與分析上述數(shù)據(jù)，并計算

①海水樣品中氯化鎂的質量分數(shù)是多少？（計算結果精確到0.001）

②若從1t這種海水中可提取多少千克金屬鎂？

化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損．

【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？

【查閱資料】

①堿性的亞硫酸鈉（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液都能與中性的CaCl₂溶液發(fā)生復分解反應，產(chǎn)生白色沉淀．

②Na₂SO₃+2HCl=2NaCl+SO₂↑+H₂O．

③CO₂與SO₂均可以使澄清石灰水變渾濁，SO₂是一種有刺激性氣味的氣體．

【作出猜想】4、5號溶液可能分別是NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₃或NaCl溶液中的一種．

【實施方案】取少量4、5號溶液分別于試管中，然后分別進行下列三組實驗．

實驗1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的　　　　　　號溶液，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的　　　　　　溶液．

實驗2：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液，兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀，4、5號溶液可能分別是Na₂SO₃溶液和Na₂CO₃溶液中的一種．寫出其中一個反應的化學方程式　　　　　　．

實驗3：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液，在盛4號溶液的試管中有　　　　　　現(xiàn)象，說明4號是Na₂CO₃溶液；在盛5號溶液的試管中有　　　　　　現(xiàn)象，說明5號是Na₂SO₃溶液．

【實驗反思】同學們經(jīng)過分析，認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液．請你利用上述圖中的試劑設計鑒定實驗方案，完成實驗報告．

某科研小組利用工業(yè)廢酸（10%H₂S0₄）來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料，實現(xiàn)廢物的綜合利用．流程如下圖所示：

（1）寫出氧化鋅與硫酸反應的化學方程式：　　　　　　，Zn→Cu的化學方程式為　　　　　　．

（2）物質X可用作氮肥，化學式為　　　　　　；該化肥不能與　　　　　　混合使用．

（3）請推出物質Y的化學式：　　　　　　．

“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO₂分離出來進行儲存和利用的工藝和技術．

（1）最近有科學家提出“綠色自由”構想：把CO₂含量高的氣體吹入飽和K₂CO₃溶液中，生成KHCO₃，然后利用KHCO₃受熱易分解的性質，再把CO₂提取出來，經(jīng)化學反應使之變?yōu)榧状迹–H₃OH）和水．“綠色自由”構想的技術流程如圖1：

（注：分解池內(nèi)的反應條件是加熱；合成塔內(nèi)的反應條件為300℃、200kPa和催化劑）

①分解池內(nèi)反應的化學方程式為　　　　　　；

②合成塔內(nèi)反應的化學方程式為　　　　　　；

③X溶液可循環(huán)利用，溶質是　　　　　　（填寫化學式）．

（2）實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO₂，流程圖如圖2（部分條件及物質未標出）．

①捕捉室內(nèi)反應的化學方程式為　　　　　　．

②“反應分離”發(fā)生反應的化學方程式為　　　　　　．

③該生產(chǎn)過程中，涉及到的物質屬于堿的是　　　　　　（填寫化學式）．

實驗中學同學開展復分解反應研究性學習，設計了如下研究性學習思路：

【練習質疑】下列各組物質間均能反應，寫出④反應的化學方程式．

①氫氧化鈉溶液與鹽酸   ②碳酸鈉溶液與硫酸   ③碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液

④硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液　　　　　　．

【研究討論】上述反應為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H⁺和OH^﹣，②中有H⁺和CO₃^2﹣，

③中有　　　　　　，④中有　　　　　　．

【構建網(wǎng)絡】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡形式．在網(wǎng)絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca²⁺、SO₄^2﹣、NH₄⁺，請將它們填入下面合適的“橫線”中，使其形成一個更為完整的復分解反應網(wǎng)絡．

甲、乙、丙、丁分別是Ba（NO₃）₂、NaOH、H₂SO₄、K₂CO₃四種無色溶液中的一種，現(xiàn)將其兩兩混合，現(xiàn)象如下表所示：（“﹣”表示無明顯現(xiàn)象）

下列選項中物質的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是（　　）

A．H₂SO₄、K₂CO₃、Ba（NO₃）₂、NaOH  B．Ba（NO₃）₂、H₂SO₄、K₂CO₃、NaOH

C．K₂CO₃、Ba（NO₃）₂、H₂SO₄、NaOH  D．K₂CO₃、H₂SO₄、NaOH、Ba（NO₃）₂

下列說法中正確的是（　�。�

A．向某溶液中滴加AgNO₃溶液和稀HNO₃，產(chǎn)生白色沉淀．該溶液一定是稀鹽酸

B．可用適量的硝酸鋇溶液，除去氯化鈉溶液中混有的碳酸鈉，得到純凈的氯化鈉

C．要除去銅粉中混有的少量炭粉，可采用在空氣中充分灼燒混合物的方法

D．有鹽和水生成的反應不一定是中和反應

下表是某同學用多種方法鑒別物質的情況，其中兩種方法都正確的是（　�。�

A．A    B．B    C．C    D．D