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壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體(     )

A.分子間隔增大 B.分子個數(shù)增多 C.分子質(zhì)量增大 D.分子體積增大

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日常生活里用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是(     )

A.調(diào)味用的食醋 B.取暖用的煤

C.降溫用的冰水混合物   D.炒菜用的鐵鍋

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成語是漢語的精髓之一,有趣的是很多成語的本意都與物質(zhì)的變化有關(guān).在下列成語中一定包含有化學(xué)變化的是(     )

A.木已成舟 B.花香四溢 C.火上澆油 D.滴水成冰

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下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.可燃性   B.密度 C.溫度 D.硬度

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家庭廚房中常發(fā)生下列變化,其中屬于物理變化的是(     )

A.食物腐敗 B.水沸騰   C.天然氣燃燒   D.菜刀生銹

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硫酸亞鐵在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥行業(yè)中具有廣泛用途.某工廠化驗(yàn)室利用98.0g廢硫酸和5.7g廢鐵屑起反應(yīng)制取硫酸亞鐵,充分反應(yīng)后測得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為103.5g(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),過濾除去雜質(zhì).請計算回答:

(1)反應(yīng)時得到氫氣的質(zhì)量是  g.

(2)理論上可得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?

(3)將反應(yīng)后的混合物在隔絕氧氣的環(huán)境中蒸發(fā),當(dāng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%時,即形成硫酸亞鐵晶體析出.若過濾時測得雜質(zhì)的質(zhì)量為0.1g,從溶液中制取硫酸亞鐵晶體時,需要蒸發(fā)水的質(zhì)量是多少?(精確到0.1g)

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氫化鈣固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn),濾渣的成分是碳酸鈣.

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】

猜想一:NaOH           猜想二:  

猜想三:NaOH和Na2CO3    猜想四:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2

經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,其原因是  

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

 猜想二 不成立

實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸

  

猜想三成立

實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式是  

【反思與拓展】登山運(yùn)動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比的優(yōu)點(diǎn)是  

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課外活動小組的同學(xué)們利用錐形瓶、注射器、白磷等儀器和藥品,對“測定空氣里氧氣含量”進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究.

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃.

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230ml,注射器中水的體積為50ml,裝置氣(如圖所示)密性良好.裝置中氣球的作用是  

【實(shí)驗(yàn)分析】

(1)裝入細(xì)沙和白磷,夾緊彈簧夾.此時白磷沒有燃燒;將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快發(fā)生自燃,這說明燃燒不能缺少的一個條件是  

(2)將錐形瓶從熱水中取出,燃燒熄滅后,觀察到白磷在錐形瓶未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體  燃燒(選填“支持”或“不支持”).白磷燃燒的化學(xué)方程式是  

(3)待錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是注射器中的水自動噴射出來,當(dāng)還剩約4ml時停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是 

【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的

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根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)圖中標(biāo)號儀器的名稱:a  

(2)用高錳酸鉀加熱制取一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是  (填序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為  .實(shí)驗(yàn)時,判斷氧氣已收集滿的方法是  

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,若要隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ,該裝置能否用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制氧氣?  (選填“能”或“不能”)

(4)小偉將B和F裝置連接,加入藥品充分反應(yīng)后,通過排出水的量測定生成氣體的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)實(shí)際測定的數(shù)值大于理論值(氣體難溶于水,實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)無誤),其主要原因是  

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 A﹣H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:

(1)若A是化合物,則其化學(xué)式為  

(2)C在生產(chǎn)或生活中的用途是  

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 

(4)H溶液可能是  溶液(填化學(xué)式).

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