水是寶貴的自然資源．請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為　    　，電解水的符號(hào)表達(dá)式為　             　．

（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是　 　，該裝置　 　（填“能”或“不能”）將硬水軟化．

（3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭池的作用是　     　．

為驗(yàn)證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學(xué)變化，興趣小組的同學(xué)分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊，記錄并進(jìn)行了如下活動(dòng)，但由于時(shí)間緊張，記錄順序前后顛倒、較亂，現(xiàn)編號(hào)整理如下：

（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？

（2）對(duì)鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測(cè)試，發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電，鐵礦石不導(dǎo)電；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；

（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊，發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡(jiǎn)便易行．

你認(rèn)為以上探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中，屬于提出問(wèn)題的是　   （填數(shù)字序號(hào)，下同）；屬于收集證據(jù)的是　    　；屬于獲得結(jié)論的是　   　；屬于反思評(píng)價(jià)的是　    　．

如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）鋁原子的原子序數(shù)為　  　；

（2）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　  　；

（3）鋁元素屬于　  　（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（4）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易　    （填“得到”或“失去”）電子；

（5）鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是　   　．

為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁．有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）將水樣經(jīng)過(guò)      、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來(lái)水．

（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為　   　．

用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)2個(gè)氮原子          。

（2）          表示        的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(3)地殼中含量最多的金屬元素            。

取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中（如圖），約1s～2s后取出，可觀察到　  　處（填序號(hào)）的火柴梗最先碳化，說(shuō)明　  　焰溫度最高，因此加熱時(shí)，試管應(yīng)放在酒精燈的　  　焰上．

在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時(shí)白糖發(fā)生了　 　變化．若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時(shí)白糖發(fā)生的變化屬于　   　變化．物理變化與化學(xué)變化最本質(zhì)的區(qū)別是有沒(méi)有　   　生成．

規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)中必須遵循的原則，小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．

（1）“Co”表示   　元素（填名稱）；

（2）“CO”是由　   　兩種元素（填名稱）組成這兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為　    　．

下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

B．分子是化學(xué)變化中的最小微粒

C．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

D．該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒(méi)有改變

根據(jù)右圖提供的信息，下列說(shuō)法正確的是（      ）

A．鈉原子最外層有11個(gè)電子

B．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g

C．鈉屬于非金屬元素

D．鈉的原子序數(shù)為11