科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A.干冰用于人工降雨 B.用鹽酸除鐵銹
C.氫氣用于充探空氣球 D.用鎢作燈泡中的燈絲
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一種新型可降解塑料,其主要成分是聚乳酸,可在微生物的作用下自然分解,使用這種塑料制品主要可減少
A.大氣污染 B.水污染 C.土壤污染 D.生物污染
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)對(duì)自行車的做法不合理的是
A.車架表面噴涂油漆 B.鋼圈表面鍍防護(hù)金屬
C.露天放置,日曬雨淋 D.鏈條表面涂機(jī)油
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.工業(yè)酒精中含少量有毒的甲醇,可以飲用
B.胃酸過(guò)多的病人可服用含氫氧化鋁的藥物
C.亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽,可用于烹調(diào)
D.被雨水淋濕的自行車應(yīng)立即用帶油的布擦,以免生銹
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科目: 來(lái)源: 題型:
取氯酸鉀與二氧化錳的混合物10克加熱至完全反應(yīng),當(dāng)二氧化錳的含量由20%變?yōu)?9.1%,則二氧化錳的質(zhì)量為 g,反應(yīng)后氯化鉀和二氧化錳固體混合物質(zhì)量共 g,生成氧氣的質(zhì)量(反應(yīng)前混合物總質(zhì)量減去反應(yīng)后固體混合物總質(zhì)量)為 g.
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素.
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是 .
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.
B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好,反之氣密性差.
C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動(dòng),則氣密性良好,反之氣密性差.
(2)過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式是 ,二氧化錳起 作用.
(3)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表.
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 | 現(xiàn)象 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究濃度對(duì)H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 | 反應(yīng)較緩和 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 | 劇烈反應(yīng) |
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:濃度越大,過(guò)氧化氫分解速率 .表格中溫度、催化劑、濃度三個(gè)變量只有濃度這個(gè)變量不同,這種探究實(shí)驗(yàn)的方法叫控制變量法.
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是 .反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型 .
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 .
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?u>難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么? .
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣,試管內(nèi)所裝的藥品是 ;反應(yīng)的文字表達(dá)式 用B制取氧氣,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母,下同),收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置 .
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸
入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)已知某黃色物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體,該物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中易 電子(填得到或失去),形成的陰(填陰或陽(yáng))離子,該離子結(jié)構(gòu)示意圖是 ;(填序號(hào)),生成的刺激性氣味氣體為 .
(2)表示氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是 (填序號(hào),下同),表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
(3)寫出由圖中表示的原子所構(gòu)成的物質(zhì)中能相互反應(yīng)的其中一個(gè)文字表達(dá)式 .
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