下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(     )

A B．   C． D．

有一次上課時(shí)，小明覺(jué)得很悶、呼吸不暢．他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”．就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的(     )

A．實(shí)驗(yàn) B．假設(shè) C．觀察 D．做結(jié)論

下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A．食鹽能溶于水，具有咸味

B．二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁

C．銅能夠?qū)щ?/p>

D．銅質(zhì)門把手上產(chǎn)生綠色斑點(diǎn)

家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是(     )

A．鮮牛奶變質(zhì)   B．用糧食釀酒   C．鋼絲球刷碗   D．潔廁精除垢

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

（1）出儀器名稱：①  ，②  ，③ ，④  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是  ，該反應(yīng)的化文字表達(dá)式是   ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能  ．

（3）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是  ，裝置B中所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是  ．

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是  （填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是  ．

實(shí)驗(yàn)室常采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式  ．

（2）驗(yàn)滿的方法 

（3）細(xì)鐵絲在氧氣瓶中燃燒的表達(dá)式：  ；反應(yīng)現(xiàn)象   ．

將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號(hào)一一對(duì)應(yīng)填入空格中

A④     B①

C②     D③．

下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是  ，屬于物理性質(zhì)的是  ，屬于化學(xué)性質(zhì)的是  ．①紙張燃燒②電燈通電發(fā)光、放熱③常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100度   ④汽油揮發(fā)⑤食物腐�、蘧凭珦]發(fā)   ⑦氯酸鉀受熱易分解，⑧礦石粉碎，⑨水是無(wú)色液體，⑩鐵生銹．

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法是（不需要回答現(xiàn)象和結(jié)論）：

①食鹽和食糖  ；

②酒精和白醋  ；

③高錳酸鉀和氯酸鉀看   ．

氧氣、氮?dú)狻�氫氣、二氧化碳四種氣體中，不能燃燒也不能支持燃燒的是  ，能使帶火星木條復(fù)燃的是  ．