果汁的成分有蔗糖、檸檬酸、苯甲酸鈉、橙汁等物質(zhì)，則果汁屬于      

    A. 化合物       B. 單質(zhì)        C. 混合物        D. 純凈物

在學習酸的性質(zhì)時，同學們發(fā)現(xiàn)實驗室的工業(yè)鹽酸呈黃色，老師解釋說是里面含有氯化鐵的緣故．為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），小帥做了如下實驗：取20g工業(yè)鹽酸加入到燒杯中，然后向燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時用電子pH計不斷讀取反應(yīng)時的pH，得出如圖1所示的關(guān)系．        

（1）曲線中B點對應(yīng)的溶液，其溶質(zhì)有　　．                          

（2）該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多大？（結(jié)果保留至0.1%）        

（3）為測定該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量，小亮提出新思路，如圖2．每一步均完全反應(yīng)，不計測量誤差，小亮認為稱量所得氯化鐵的質(zhì)量與原20克工業(yè)鹽酸中所含的氯化鐵的質(zhì)量相等．請你用學過的知識幫助小亮作出合理解釋：　　．                                           

日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金．黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金．         

（1）赤銅（Cu₂O）是我國古代制取黃銅的一種原料． Cu₂O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是　　；       

（2）用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅．將42.0g彈殼放在盛有200g稀硫酸的燒杯中（硫酸         

足量），當彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是241.6g．計算：        

①彈殼中銅的質(zhì)量．                                          

②反應(yīng)后所得溶液中ZnSO₄的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．         

在一次實驗中，小張不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有H₂O₂的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．硫酸銅溶液中含有三種粒子（H₂O、SO₄^2﹣、Cu²⁺），小張想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填空．                         

（1）你認為最不可能的是哪一種粒子，理由是　　；                    

（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③：在實驗          

②中加入稀硫酸后，無明顯變化．在實驗③中加入　　后，會觀察到大量的氣泡，證明該離子起到了催化作用．                         

（3）小聰認為還不能確定硫酸銅是催化劑．首先是實驗②和③存在設(shè)計上的錯誤是　　；另外從催化劑定義上來講還需通過實驗確認它在化學反應(yīng)前后　　．                               

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．                               

【原理思路】利用Na₂CO₃與稀H₂SO₄反應(yīng)產(chǎn)生CO₂，通過CO₂質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度．                                          

【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）．          

【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差．你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差　　（填序號）．                              

①加入的稀硫酸量不足　　　　　　　　　②裝置內(nèi)空氣中的CO₂沒有排出          

③反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂未被完全吸收　　　　 ④干燥管與空氣直接相通         

【方案改進】為減少誤差，使CO₂質(zhì)量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設(shè)計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）．圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)停止后通空氣的作用是　．反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是　　．         

【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將　　（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）                           

甲、乙兩同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進行了如下實驗．請與他們一起完成探究活動．                         

【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？                             

【實驗探究】甲、乙兩同學分別設(shè)計了不同方案加以實驗．               

甲同學的方案及實驗：                                        

實驗步驟                                       實驗現(xiàn)象與結(jié)論

①取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解   無色溶液

②用pH試紙測①溶液的pH值                     溶液的pH＞7，說明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)

乙同學的方案及實驗：                                        

實驗步驟                                         實驗現(xiàn)象與結(jié)論

①取少量白色固體于試管中，加水進行振蕩至全部溶解 無色溶液

②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液  產(chǎn)生白色沉淀，說明氫氧化鈉固

體已變質(zhì)

（1）乙同學認為甲同學的結(jié)論不科學，其理由是　                  

【拓展應(yīng)用】　；                                               

（2）氫氧化鈉固體應(yīng)當密封保存．氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）　；        

（3）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，應(yīng)加入適量的　　（填化學式）溶液除去．        

（4）該氫氧化鈉樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)了呢？為進一步確定是否全部變質(zhì)，請寫出操作步驟、相應(yīng)的現(xiàn)象及結(jié)論　　．                                                    

在鹽酸除鐵銹的實驗中，我們常會發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生，氣泡是怎么產(chǎn)生的？針對這一問題，同學們提出了有關(guān)假設(shè)，并設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案進行探究，實驗時，觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生，而另一試管中沒有，從而驗證了自己的假設(shè)是成立的．                                 

（1）分析上述實驗，你認為同學們建立的建設(shè)是　．                    

（2）有同學認為上述實驗不夠嚴謹，溶液中的水可能會對實驗產(chǎn)生影響．于是他們又進行了對照試驗，請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照試驗補充完整．                       

（3）還有同學想：氣泡會不會是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的？他認為還要補充一個鐵銹與水反應(yīng)的實驗，你覺得有沒有必要？　　．                                                  

現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO₃、CaO、Na₂CO₃中的一種或幾種組成．為確定其組成，進行了如圖所示的實驗（假設(shè)實驗過程無損耗）．                                                 

請回答：                                                    

（1）根據(jù)實驗可以確定白色沉淀是　　；原固體粉末中一定含有　　．        

（2）若實驗取固體粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.85%的X溶液200g（只含一種溶質(zhì)），則X溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是　　g，則固體粉末由　　（填化學式，下同）組成，其中質(zhì)量小于10g的是．          

日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．小明想探究在超市帶回來的塑料袋成分．他查閱資料發(fā)現(xiàn)：聚乙烯燃燒生成CO₂和H₂O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO₂和H₂O之外，還會有HCl氣體產(chǎn)生．小明如圖所示實驗裝置按ABCD順序連接好，然后進行實驗．                              

在實驗過程中若B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則該塑料袋的成分是　　（選填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”）．連接實驗裝置時，不能將裝置C、D順序?qū)φ{(diào)的理由是　　．                      

如圖，幾種物質(zhì)是常見的鹽，請回答下列問題．                         

（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是　　．                    

（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO₂，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有　　（寫離子符號）．        

（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為　；硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，其理由　．