科目: 來源:2016屆江蘇省揚州市高郵九年級上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線,下列說法中正確的是
A.30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同
B.硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大
C.將50℃時氯化銨飽和溶液降低溫度,會有晶體析出
D.將60℃時硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃,溶質質量增大
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科目: 來源:2016屆江蘇省揚州市高郵九年級上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“A氧氣 B氮氣 C武德合金 D氫氣 E石墨 F碳酸氫銨”中選擇相應物質的字母填空。
(1)可制作保險絲的物質是 ;
(2)可用于醫(yī)療急救的物質是 ;
(3)常用作糧食、瓜果保護氣的是 ;
(4)可用于制鉛筆芯的是 ;
(5)能作為綠色能源的單質是 ;
(6)農(nóng)業(yè)上用作化肥的是 。
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科目: 來源:2016屆江蘇省揚州市高郵九年級上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中e、f儀器的名稱:e ,f ;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,選用發(fā)生裝置 (填字母A、B、C、D),反應化學方程式是 ;
(3)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置 (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(4)常溫下用塊狀固體和液體反應制氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是 (選填下列說法的序號);
A.可以隨時加液 B.可以控制反應速率 C.可以控制反應發(fā)生與停止
(5)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若用D裝置排水法來收集氫氣,瓶中裝入水的量應為 (選“少量”、“多量”或“滿瓶”),氣體從 管通入(填“g”或“h”)。
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科目: 來源:2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質,屬于氧化物的是
A.Co2O3 B.KClO3 C.O3 D.CaCO3
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科目: 來源:2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質在氧氣中燃燒,現(xiàn)象敘述錯誤的是
A. 鐵絲:火星四射 B.木炭:發(fā)出白光
C. 紅磷:大量白煙 D.硫粉:淡藍色火焰
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科目: 來源:2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的用途,利用了此物質的化學性質的是
A.銅用于制作導線 B.天然氣用作燃料
C.液氮用作冷凍劑 D.干冰用于人工降雨
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科目: 來源:2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法正確的是
A.健康人長期吸純氧 B.收集完氫氣馬上點燃
C.輕拿輕放易燃易爆物 D.將實驗剩余藥品放回原瓶
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科目: 來源:2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:填空題
空氣與人類息息相關。
(1)潔凈的空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)圖示測定空氣里氧氣含量的實驗,利用了紅磷的以下性質:
①紅磷與氧氣能反應,無氣體生成。此反應的化學方程式為 ;
②紅磷與空氣中的其他氣體發(fā)生反應。
(3)氧氣可用于煙氣脫硫工藝(如圖),途中反應的化學方程式為2CaSO3+O2═CaSO4,反應物CaSO3中硫元素的化合價為 價,生成物CaSO4 讀作 。
已知CaSO3的相對分子質量為120。若有0.6t CaSO3 參加反應,至少需要消耗多少O2?
(寫出計算過程及結果)
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科目: 來源:2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:填空題
利用右圖進行活性炭還原氧化銅的實驗。
(1)請用化學方程式表示圖中發(fā)生的反應。
① ②
(2)請將下述實驗步驟補充完整。
①檢查裝置的 。
②平放試管,用 將反應物送至試管底端。
③先 試管,然后集中加熱試管底部,觀察記錄。
④結束反應時,先將導管移離液面,再 。
(3)為探究活性炭還原氧化銅的最佳條件,有研究小組進行了三組對照試驗。各組實驗結果如下。
①上述記錄中的下列現(xiàn)象,說明有銅生成的是 (填編號)。
A.固體紅熱 B.細小紅色金屬光澤固體
C.黑色固體 D.球狀金屬光澤固體
②歸納以上實驗結果可知,活性炭還原氧化銅實驗的最佳條件是:反應物質量比(C:CuO)為 ,反應物要先分別 , 然后再混合起來 。
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