（1）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學用語填空：

①2個氫分子 ；②構成氯化鈉的粒子 ；

③酒精 ；④硝酸鐵中鐵的化合價 ．

（2）化學就在我們身邊，它與生活息息相關．請回答下列問題：

①可用 檢驗生活用水是硬水還是軟水．

②舞臺上出現(xiàn)的云霧繚繞的景象，是使用了 升華的緣故．

金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用極為普遍的一類物質(zhì)．

（1）鈦合金是21世紀的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來作保險絲 ②用來制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機．其中與鈦合金性能相符合的是 （填序號）．

（2）鐵是一種最主要的金屬材料．豎爐冶鐵工藝流程如圖所示．

①該工藝流程中，甲烷的作用是 、 ，冶煉出的鐵水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）．

②用化學方程式表示還原反應室內(nèi)煉鐵的反應原理 ．（寫一個即可）

③該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．

（3）稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)的維生素”之美譽．其中銪是激光及原子能應用的重要材料．已知三氯化銪的化學式為EuCl3，則氧化銪的化學式為 ．

（4）礦物的儲量有限且不可再生，我們必須保護金屬資源．防止金屬銹蝕是保護金屬資源的措施之一．鐵生銹的原因是 ．銅制品表面也會產(chǎn)生綠色的銅銹主要成份是Cu2（OH）2CO3．銅銹的原因是什么？除了依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外，還需補充銅銹蝕與 有關系的實驗．請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法 ．

二氧化氯（ClO2）是一種重要的消毒劑，其中Cl的化合價是 ，二氧化氯中氯元素、氧元素的質(zhì)量比為 ，6.75g二氧化氯中氧元素的質(zhì)量是 ．

鎢是熔點最高的金屬，廣泛應用于拉制燈絲，有“光明使者”的美譽。冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石，其主要成分是鎢酸鈣(CaWO4)，鎢酸鈣中鎢(W)的化合價為

A．+4 B．+5 C．+6 D．+7

下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．O B．Co C．CO D．N2

下列關于金屬和合金的敘述中錯誤的是

A．合金的硬度一般比各成分金屬大

B．生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中

C．金屬與金屬、金屬與非金屬都可能形成合金

D．長期使用鐵鍋烹調(diào)可以攝入鐵元素從而預防缺鐵性貧血

下面是某同學對有關實驗現(xiàn)象的描述，其中錯誤的是

A．電解水實驗中，與電源正、負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

B．把鐵絲放入硫酸銅溶液一段時間后取出，鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

C．加熱碳酸氫銨時，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時管壁出現(xiàn)小水珠

D．把鋁粉灑到酒精燈火焰上，鋁粉燃燒并發(fā)出耀眼的白光

向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖象能正確表示產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量與反應時間之間關系的是

一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應，測得反應過程中的部分數(shù)據(jù)如下表所示。下列關于表中未知數(shù)據(jù)①～④的結論正確的是

A．①為7 B．②為4 C．③為3.25 D．④為11.25

多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認識物質(zhì)的組成和構成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （選填“元素”、“原子”或“分子”）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （選填“元素”、“原子”或“分子”）構成。

（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為 。

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如右圖）。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ，由此可推知的滅火原理是 。若要使棉芯下半段恢復燃燒，最簡單的操作方法是 。

（3）認識物質(zhì)的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止（如右圖）。若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳，通常不選用大理石和稀硫酸作為反應物，理由是 。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生 （選填“物理變化”或“化學變化”）。

（4）辯證地認識物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （填化學式）。②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”： （舉一例）。