下列敘述正確的是

A．混合物中可能只含一種元素

B．純凈物一定是化合物

C．某物質不是化合物就是單質

D．某物質含有氧元素，它不一定是氧化物

如圖是兩組物質之間在一定的條件下相互轉化的過程．下列綠色植物通過光合作用說法不正確的是

A．物質X是O2

B．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉化成化學能[

C．C6H12O6是氧化物

D．C6H12O6與X反應生成CO2和H2O屬于氧化反應

只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質，進行單一或兩兩反應，可寫出生成物中有CO2 的化學方程式有

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

近來有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大為加強。對此的下列理解不正確的是

A．“普通水”是混合物 B．除去氧氣后的水不再含有氧元素

C．“普通水”含有氮分子 D．“普通水”含有氧分子

如圖是畫家用碳墨繪畫的我國明朝詩于謙《石灰吟》的國畫，詩中寫道：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”．試回答：

（1）文房四寶中的徽墨是松樹枝不完全燃焼產生的炭黑，炭黑書寫的字畫能夠保存多年而不變色，原因是 ．若在生活中選用含碳元素的燃料，為確保其充分燃燒，可采取的方法為 ，請寫出乙醇不完全燃焼生成二氧化碳、一氧化碳和水的化學方程式 、

（2）詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質的變化是 變化；“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學反應是石灰石受熱分解，反應的化學方程式為 ，該反應是反應 （填“吸熱”或“放熱”）．

（3）“要留清白在人間”指的是氫氧化鈣暴露在空氣中所發(fā)生的化學反應，判斷氫氧化鈣已經變質的方法是 。

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究。

【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：

實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是 。

【設計并完成實驗】

Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ. 將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱

【實驗現(xiàn)象分析】

Ⅲ中X的值應為 ，實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 。 現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同.實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是 。將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、 、洗滌、干燥，然后進行稱量的目的是 ，最后還要再將黑色粉末和 混合加熱，

【結論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學反應的化學方程式為 。

【實驗反思】MnO2的用量對 H2O2分解反應有何影響？

【設計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中為3%H2O2溶液，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比，反應放熱忽略不計。）

【討論交流】（1）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。圖丙是“不同質量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。

（2011秋•香洲區(qū)期末）石油是一種沒有固定沸點的油狀物，經過汽化、冷凝分離后可得到汽油、煤油等產品．由此可以判定石油屬于（ ）

A．混合物 B．純凈物 C．化合物 D．單質

（2014•玉門市校級二模）小強知道了蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定做一個無殼雞蛋送給媽媽，他應從廚房中選擇雞蛋和下列哪種物質（ ）

A．醋 B．白酒 C．醬油 D．味精

（2015秋•綿陽校級期末）下列關于溶液的敘述，正確的是（ ）

A．溶液都是無色的 B．溶液組成中一定有水

C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D．溶液里各部分的性質不相同

（2004•寧夏）下列幾種溶液敞口置于空氣中，溶質成分不變，但溶質的質量分數(shù)減小且溶液質量增加的是（ ）

A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．濃硝酸 D．石灰水