有一種干燥劑，它的主要成分是生石灰，其化學(xué)式為 。將該干燥劑放入水中攪拌，其中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，滴入無色酚酞顯 色。反應(yīng)后，取出少量清液于試管中，再向這清液中吹氣，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下：

（1）生成氧氣的物質(zhì)的量為 mol。

（2）求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

（3）根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？ （填“是”或“否”）

屬于純凈物的是

A．氧氣 B．空氣 C．礦泉水 D．大理石

常溫下測得一些食物的近似pH，顯堿性的是

A．蘋果汁：3.1 B．番茄汁：4.2 C．牛奶：6.5 D．玉米粥：7.5

化學(xué)方程式書寫正確的是

A．4Fe+3O2 2Fe2O3 B．CaCO3→CaO+CO2↑

C．2H2+O22H2O D．CO+O2CO2

右圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過程，某變量y隨加熱時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是

A．固體中二氧化錳的質(zhì)量 B．產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C．固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

化學(xué)與生活息息相關(guān)。

① 煤、 和天然氣是三大化石燃料。

② 生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等，這里的氟、鈣是指 （填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”)。

③ 廚房炒菜時，在客廳能聞到菜香味的主要原因是 。

④ 書寫重要的材料常使用碳素墨水的原因是 。

⑤ 打開汽水瓶蓋，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡逸出，原因是 ，氣體的溶解度減小。

⑥ 我國新版飲用水標(biāo)準(zhǔn)中要求使用消毒劑一氯胺（NH2Cl），其摩爾質(zhì)量為 ， 0.1mol的NH2Cl中約含氫原子 個（用科學(xué)計數(shù)法表示），含氮元素的質(zhì)量 g。

請根據(jù)下圖回答問題：

① 將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是 。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣，操作的方法是 。

② 圖2中儀器A的名稱為 ，它在裝置中的主要作用是 。甲同學(xué)用圖2和圖 連接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要 。

③ 乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應(yīng)放在 處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要 ；若加入鹽酸過多，則有可能產(chǎn)生的后果是 ，要使反應(yīng)停止，其操作是 。

④ 丙同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問，提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩。

猜想2：……

甲同學(xué)根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取15mL 15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)

質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速度的影響是 。

甲同學(xué)的猜想2是：加水可以 。

空氣中含量較少，且性質(zhì)穩(wěn)定的是

A、二氧化碳 B、氧氣

C、氮?dú)? D、稀有氣體

對物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于

A、純凈物 B、混合物 C、氧化物 D、化合物