科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí),錯(cuò)誤的是
A.硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系
B.地殼中部分元素的含量關(guān)系
C.部分元素原子序數(shù)關(guān)系
D.空氣中部分成分的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn):①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素;②過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成;③生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度;④氫氣具有可燃性,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純;⑤活性炭具有吸附性,可以除去水中所有的可溶性雜質(zhì);⑥純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的。其中正確的是
A.①②④ B.①③④ C.③④⑥ D.④⑤⑥
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分) 空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
(1)步驟①中發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 個(gè)。
(4)右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明,分析可知硝酸銨具有的化學(xué)性質(zhì)是 。(填字母)
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
(5)該氮肥的純度至少為 。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是世界無(wú)車日的宣傳畫,我國(guó)許多城市在開展“無(wú)車日”活動(dòng)中,市區(qū)的主要街道禁行機(jī)動(dòng)車輛,有效地減少了有害氣體排放。下列物質(zhì)中,屬于有毒有害氣體,必須減少排放的是
A.CO B.CO2 C.N2 D.H2O
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表述屬于物理性質(zhì)的是
A.二氧化碳的密度比空氣的大 B.鐵在潮濕空氣中易生銹
C.一氧化碳有劇毒 D.木炭能在空氣中燃燒
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法中,不正確的是
A.該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)
B.圖中甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH4
C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有改變
D.反應(yīng)后生成一種單質(zhì)和一種化合物
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)按要求填寫指定的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義
化學(xué)符號(hào) | 2Cu | 3CO32- | ||
符號(hào)的意義 | 2個(gè)氧分子 | 氫氧化鈉 |
(2)圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。
①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是__ _ _;理由是_ _。
②變化甲的文字表達(dá)式為 。
③過(guò)程甲中,能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是 。
(3)鈣元素對(duì)人體健康很重要,是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,右圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是 。
②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
③如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g。
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(12分)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)。
(1)下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? (選填序號(hào)),理由是 。
(2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2 + H2O淀粉 + O2
① 分析化學(xué)反應(yīng)前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是_ ___(填元素符號(hào)),可能含有的元素是__ _ _(填名稱)。
在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 24.5 | 4 | 8 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 16.9 | 0 | 13.6 | X |
表中X=________,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能起_ __ _ 作用。容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是________。
(3)某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
①請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式_ __ _。
②小明發(fā)現(xiàn)燃燒后產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。小紅對(duì)此提出了異議,小紅的理由是_ __ _。
(4)右圖是一個(gè)具有刻度和可滑動(dòng)的活塞的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①玻璃容器中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
測(cè)定空氣中 的體積分?jǐn)?shù) | 白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為 (填整數(shù))的位置上。 | 空氣的成分按體積計(jì)算,該氣體約占空氣體積的21% |
②填寫表格中的空白:
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴加液體 C.加熱液體 D.讀取液體體積
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
NO中氮元素的化合價(jià)為
A.+2 B.+1 C.-2 D.—1
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