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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)化學(解析版) 題型:選擇題

圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內初始氣壓,p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓).下列說法正確的是( )

A.燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

B.反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C.p=0.79p0,p′=p0是因為紅磷的著火點比木炭低

D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)化學(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質,它們之間的部分轉化關系如圖所示,關于該轉化關系圖,下列說法正確的是( )

A.如果丙是碳酸鈉,乙是氫氧化鈉,則甲是硝酸鈉

B.若甲、乙、丁都是氧化物,則丙一定是碳酸鈣

C.甲、乙、丙、丁之間的轉化可以全部通過復分解反應實現(xiàn)

D.若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,且乙可用來滅火,則丙一定是單質碳

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)化學(解析版) 題型:選擇題

某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質外,可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉.某化學興趣小組開展如下探究活動:

探究一:除去粗鹽中不溶性雜質

探究二:從濾液1中提取氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀)

關于以上探究活動,有下列說法:

①試劑甲是碳酸鈉溶液,試劑乙是氯化鋇溶液

②濾液1中的溶質一定有氯化鈉,可能有氯化鈣

③若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸,濾渣不溶解

④往濾液4中加入適量的試劑丙時有中和反應發(fā)生

上述說法中正確的是( )

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)化學(解析版) 題型:填空題

該元素的原子結構示意圖如圖所示.

(1)該元素的核內質子數(shù)為_______;在化學反應中,該原子容易_______電子(填“得到”或“失去”).

(2)由該元素組成的一種氣體單質能供給呼吸,寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式_______。

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)化學(解析版) 題型:填空題

t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.

(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)? (填“是”“否”或“無法判斷”);

(2)燒杯①中溶解的溶質是 (寫名稱或化學式);

(3)將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水 g;

(4)關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是

A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數(shù)>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數(shù)

B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體

D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)化學(解析版) 題型:推斷題

一包固體,可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種.為探究固體的組成,某化學興趣小組進行了如圖所示實驗:

請回答下列問題:

(1)該實驗中生成白色沉淀濾渣乙的化學方程式為________;

(2)原固體中一定不含有的物質是_______(寫名稱或化學式均可,下同),證據(jù)是____________;

(3)原固體中一定含有的物質是_________;

(4)實驗結束后,該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸,有白色沉淀生成,上層清液E為藍色,經檢驗, E中不含氯離子,則E中一定含有的溶質是________

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)化學(解析版) 題型:信息分析題

已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳:在空氣中加熱,則生成氧化鐵和二氧化碳.某化學興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量)。

實驗過程中,先打開K通入一氧化碳再加熱;裝置A中固體質量不再減少后,停止加熱,待裝置A冷卻到室溫后關閉K,實驗測得裝置A中固體質量減少了ag,裝置B中液體質量增加了bg.

回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_______

(2)寫出裝置A中發(fā)生的一個反應的化學方程式_________;

(3)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B的質量增加且________;

(4)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質不參加反應,則a_____b(填“>”“=”或“<”);

(5)D處為收集尾氣的裝置,應選擇________裝置(填“甲”“乙”或“丙”)

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)化學(解析版) 題型:計算題

某化學興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進行了探究,具體做法如下:

Ⅰ.取1片胃藥研碎,加水完全溶解得到100g溶液;

Ⅱ.配制100g 0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸;

Ⅲ.取上述一種溶液20g于錐形瓶中,再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內,反應后溶液的pH變化情況如圖所示.

請回答下列問題:

(1)碳酸氫鈉屬于______(填“酸”“堿”或“鹽”);

(2)步驟Ⅲ中,當?shù)稳肓硪环N溶液的質量為10g時,錐形瓶內物質恰好完全反應(胃藥中其它成分不參加反應),請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質量,寫出必要的計算過程。

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列物質的用途是由其物理性質決定的是( )

A.氧氣用于氣焊

B.酒精用作燃料

C.金剛石用來裁玻璃

D.熟石灰改良酸性土壤

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)化學(解析版) 題型:選擇題

“上善若水,水善利萬物而不爭”.下列有關水的說法不正確的是( )

A.地球上可供利用的淡水資源缺乏

B.水是由氫分子和氧原子組成的

C.生活中通過煮沸可將降低水的硬度

D.自然界中的水都是混合物

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