科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
生活處處有化學(xué)。
(1)生活中下列物品的主要材料,屬于合成材料的是 ;
A.鐵鍋 B.玻璃 C.純羊毛衣 D.塑料桶
(2)小明發(fā)現(xiàn)鐵鍋易生銹,是因?yàn)殍F與 發(fā)生了緩慢氧化,實(shí)驗(yàn)室可用鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)“葡糖糖酸鋅”口服液中的鋅元素是人體所需要的 元素(填“常量”或“微量”)。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
有一包白色的粉末,是(NH4)2SO4、NaCl、BaCl2、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種,為確定白色粉末的成份,進(jìn)行如下探究:
(1)取適量白色粉末與熟石灰混勻、共熱,沒有任何異味產(chǎn)生,說明原白色粉末一定不存在 ,其理由是 ;
(2)另取適量白色粉末加入足量的水,攪拌,得到白色沉淀和無色溶液,可推測原白色粉末中一定含有 ;
(3)。2)中的白色沉淀,往其中加入過量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,白色沉淀全部消失,說明原白色粉末中一定還含有 ,一定不含有 ,寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式 ;
(4)。2)中的無色溶液蒸干,得固體物質(zhì),此固體物質(zhì)的成份可能有 種組成情況。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,把產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的試管D中,看到出現(xiàn)氣泡,但一直沒有出現(xiàn)渾濁,其可能原因是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅,應(yīng)選擇的裝置是 ,寫出氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是 。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:用試管取一定量NaOH溶液,并滴加2滴酚酞溶液,再加入稀鹽酸,紅色恰好消失。
實(shí)驗(yàn)2:用試管取一定量澄清的石灰水,然后加入飽和的Na2CO3溶液。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把兩支試管里的物質(zhì)倒入同一燒杯,靜置,燒杯中有白色沉淀,上層澄清液顯紅色。
同學(xué)們欲對該澄清液成份進(jìn)行探究,請你參與,完成下列問題:
【問題分析】
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是驗(yàn)證 (填化學(xué)原理);
(2)實(shí)驗(yàn)2中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式 ;
(3)澄清液顯紅色,說明該澄清液顯堿性,其中溶質(zhì)除一定有NaOH外,還可能含有 或 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①取澄清液,加入適量的CaCl2溶液,無明顯現(xiàn)象,則澄清液中不含 ;
②取澄清液,通入CO2氣體,產(chǎn)生渾濁,寫出產(chǎn)生渾濁的化學(xué)方程式 。
【交流反思】化學(xué)反應(yīng)后形成的溶液中溶質(zhì)的確定,既要考慮反應(yīng)產(chǎn)物,也要考慮反應(yīng)物是否過量。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
焦亞硫酸鈉有毒,不能直接用于食品加工,市場上有不法商販將其溶液浸泡生姜,使生姜發(fā)黃發(fā)亮,食用此種生姜可能使人中毒,已知焦亞硫酸鈉的化學(xué)式為Na2S2Ox,相對分子質(zhì)量是190,請計(jì)算:
(1)x= ;
(2)焦亞硫酸鈉中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是 ;
(3)焦亞硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,試分析計(jì)算:
(1)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的 反應(yīng);
(2)反應(yīng)到c點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%)
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
銅是一種常見的金屬,在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。
(1)電氣工業(yè)上常用銅作電纜的內(nèi)芯,是利用銅具有良好的 性;
(2)銅是一種不活潑的金屬,但銅制品長期露置在潮濕空氣中,表面變綠色,即生成了“銅綠”[化學(xué)式:Cux(OH)yCO3]。
小明和小麗為了探究“銅綠”的組成,查閱資料:“銅綠”受熱易分解生成CuO、CO2和H2O。他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取22.2克“銅綠”,充分加熱至固體質(zhì)量不再改變,把產(chǎn)生的氣體全部依次通過足量濃硫酸和足量氫氧化鈉的溶液,發(fā)現(xiàn)濃硫酸增重1.8克,氫氧化鈉溶液增重4.4克。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),他們推斷出:x= ,y= ;
銅與潮濕空氣中變成“銅綠”的化學(xué)方程式是 ;
(3)小明和小麗分別取24.0克氧化銅,用CO還原制銅,小明得到19.2克紅色固體,小麗得到20.8克紅色固體。他們質(zhì)疑:為什么兩人得到的紅色固體質(zhì)量不相等?
查閱資料:
Ⅰ.CO還原CuO時(shí)也可產(chǎn)生紅色的氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ.Cu2O+H2SO4(。┄TCu+CuSO4+H2O
他們分析推斷:
①一致認(rèn)為 (填“小明”或“小麗”)的產(chǎn)物中沒有Cu2O;
②用CO還原a克Cuo得到紅色固體b克,若紅色固體為Cu和Cu2O的混合物,則a與b的數(shù)量關(guān)系是 ;
③還可以簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅色固體是否有Cu2O,請簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論:
。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘西卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.辣椒打成粉 B.冰雪融化 C.酒精揮發(fā) D.甲烷燃燒
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘西卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.紫菜蛋湯 B.海水 C.干冰 D.新鮮空氣
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