根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實驗圖示，回答相關(guān)問題：

（1）操作④中玻璃棒的作用是 ；

（2）操作⑤中停止加熱是時間是 （填序號）

A．蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時 B．蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時

（3）要完成除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，應(yīng)選擇的操作順序是 （填序號）；

（4）若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題：

（1）小華的爸爸發(fā)現(xiàn)自己種植的棉花葉面發(fā)紅、發(fā)黃，且植株比別人種植的棉花明顯矮小，解決上述情況你認(rèn)為應(yīng)施用 肥。

（2）工業(yè)上常用熟石灰處理硫酸廠的廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（3）新型即熱型飯盒是利用一種氧化物與水反應(yīng)達到即熱目的，請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（4）鋁制容器不能盛放燒堿溶液，因為鋁能與燒堿溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

應(yīng)用所學(xué)知識，回答下列有關(guān)金屬的問題:

（1）人體中含量最多的金屬元素是 （用元素符號回答）；

（2）生活中常用銅絲作導(dǎo)線，主要是利用銅的 性；

（3）某同學(xué)用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進行了下圖實驗，已知溶液甲呈藍(lán)色。

則：①溶液甲中一定含有溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式），

②固體乙含有的金屬是 或 。

已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中，E通常為氣體，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。請結(jié)合下列情況回答有關(guān)問題：

（1）如果A、B均為黑色固體，則C的化學(xué)式為 ，E的用途可能是 。

（2）如果C是一種常見的建筑材料，則A的化學(xué)式為 ， D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為 。

晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向6．0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g。求：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?結(jié)果精確至0.1％）

結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱是_______。

（2）實驗室制取二氧化碳，選用的的裝置組合是 （填標(biāo)號），檢驗二氧化碳收集滿的操作是 。

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，可選用的收集裝置是 （填標(biāo)號）。

某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進行了如下探究，請你一起參與此次探究活動。

（1）探究一：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？

【方案設(shè)計】小亮、小麗兩位同學(xué)設(shè)計了如下方案進行探究：

【方案評價】小林同學(xué)認(rèn)為以上設(shè)計的兩個方案中只有一個正確，你認(rèn)為 同學(xué)的方案正確，另外一個方案錯誤的原因是 。

（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【作出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH；小麗猜想：溶質(zhì)只有NaCl；

小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、NaOH；你的猜想：溶質(zhì)有 （填化學(xué)式）。

小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯誤的，她的理由是 。

【實驗設(shè)計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：

下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．加熱使石蠟熔化 B．用糧食釀酒

C．用木材制家具 D．用玉石雕刻印章

“綠色化學(xué)”要求生產(chǎn)盡可能不產(chǎn)生廢物，既實現(xiàn)“廢物零排放”，下列反應(yīng)類型最容易實現(xiàn)“綠色化學(xué)”要求的是（ ）

A．復(fù)分解反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．置換反應(yīng)

下列實驗操作中，正確的是（ ）