科學興趣小組的同學在學了俗稱為蘇打的碳酸鈉后，得知它還有一個俗稱為小蘇打的“兄弟”，這個“兄弟”的性質(zhì)是否和它相似？它們之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎？

小明查閱了資料，將相關(guān)信息整理如表：

下面是小明同學進行的探究：

（1）用試管取適量NaHCO3溶液，向試管中滴加酚酞試液，觀察試液顏色變化。此實驗的目的是 。

（2）在研究Na2CO3與NaHCO3轉(zhuǎn)化時，小明覺得Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3過程中，由于NaHCO3溶于水，整個過程不會有明顯現(xiàn)象。老師笑著對小明說：“做實驗吧，實驗會告訴你答案�！庇谑切∶髟诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2，起初無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)不斷地通入CO2，溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。這讓小明很疑惑：NaHCO3溶于水，為什么還有白色沉淀呢？小明經(jīng)過思考，明白了白色沉淀產(chǎn)生的原因是 。

（3）在小明同學的帶動下，興趣小組又對NaHCO3的其他性質(zhì)進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩“兄弟”既有相似的性質(zhì)也有不同的個性。從微觀角度分析，造成兩“兄弟”不同個性的原因是 不同。

食鹽是我們必不可少的調(diào)味品，現(xiàn)在市場上有一種健康平衡鹽，適量食用可維持人體Na+、K+等重要離子的平衡。如圖是某品牌健康平衡鹽的部分說明：

請回答：

（1）在物質(zhì)分類上，氯化鈉和氯化鉀都屬于 （選填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）中國營養(yǎng)學會推薦成人每天攝入K的質(zhì)量在2000～4000毫克之間，若一個人每天需要攝入K的質(zhì)量是2000毫克，其中10%來自該平衡鹽，以該平衡鹽每100克所含K18克計，他每天需要攝入該平衡鹽 克（精確到0.1克）。

某Na2CO3樣品中混有一定量的Na2SO4，小明想測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品20克放入燒杯，加入100克水使樣品全部溶解，再向燒杯中滴加稀硫酸，當?shù)渭拥南×蛩豳|(zhì)量為50克時，恰好完全反應(yīng)，稱得燒杯中溶液的質(zhì)量是165.6克。

請通過計算回答：

（1）滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（2）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是

A．鍋爐爆炸 海水曬鹽 B．牛奶變酸 米釀成醋

C．礦石粉碎 食物腐爛 D．蠟燭燃燒 酒精揮發(fā)

下列常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．牛奶 B．潔凈的空氣 C．葡萄酒 D．蒸餾水

下列實驗操作中，正確的是

A．實驗剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B．給燒杯加熱時，要墊上石棉網(wǎng)

C．給試管里的液體加熱時，液體不得超過試管容積的1/2

D．把塊狀固體投入直立的試管中

空氣成分中：①氧氣②二氧化碳③氮氣④稀有氣體，按其所占空氣體積分數(shù)由多到少順序

排列的是

A．①②③④ B．③①②④ C．①③④② D．③①④②

下列關(guān)于空氣的說法，正確的是

A．空氣中含有很多物質(zhì)，其中，只有氧氣是有用的，其他成分都有害

B．空氣主要提供人們呼吸，而在工業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大

C．把空氣中的其他成分都分離出去，只留氧氣，更有益于人類的發(fā)展

D．空氣是由多種物質(zhì)組成的，是維持自然生命的支柱，是一種寶貴的自然資源

下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是

A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

B、木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光、放熱

C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

D、鐵絲在氧氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射。

有關(guān)氧氣的描述，正確的是

A、氧氣可以燃燒

B、氧氣是一種化學性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體

C、魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水

D、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體