下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B．細鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)

C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體

D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能是由鐵制成的．有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于實驗探究的

A．假設 B．實驗 C．觀察 D．作出結論

我市某日的空氣質(zhì)量日報如下表：下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是

A．汽車排放尾氣 B．露天焚燒垃圾 C．用太陽能燒開水 D．用煤作燃料

比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是

下列說法中，正確的是：

A．分子可以直接構成物質(zhì)，原子不能直接構成物質(zhì)

B．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

C．分子間有空隙，原子間無空隙

D．在化學反應中，分子可分，原子不可分

用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是

A．埃博拉病毒傳播的可能途徑之一是咳嗽產(chǎn)生的飛沫，“飛沫”傳染——分子在不斷運動

B．分子構成的物質(zhì)的熱脹冷縮——分子間的距離隨溫度的升降而改變

C．50mL 酒精與 50mL 水混合后，體積小于 100mL——分子間有空隙

D．濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運動速率隨溫度升高而加快

以下各裝置能完成相應實驗的是

①檢查裝置氣密性 ②收集氧氣 ③比較催化效果 ④檢驗氧氣

A．只有①② B．只有③④ C．只有①④ D．只有②

有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出 A、F兩種途徑的反應的文字表達式．

A： ；F： ．

（2）它們的基本反應類型是 ；

（3） （填序號）途徑發(fā)生的是物理變化；

（4）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 ．

（5）根據(jù)“綠色化學”理念， （填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實 驗失敗的可能原因： （寫一種）；經(jīng)過改進后實驗成功了，其反應的文字表達式 。實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是 ， 鐵絲盤成螺旋狀的原因是 。

在下列物質(zhì)及圖示中：

①液氧 ②稀有氣體 ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物 ④H2O2 溶液 ⑤冰水混 合體 ⑥五氧化二磷 ⑦水銀

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩 種不同的原子）

請用序號填空：其中（1）混合物有 （2）純凈物有