科目: 來(lái)源:2017屆新疆烏魯木齊九十八中九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有下列物質(zhì):①液態(tài)氧氣;②氮?dú)猓虎畚逖趸;④液態(tài)空氣;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;
⑦氖氣;⑧水;⑨汞;⑩二氧化硫。請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是 ;(2)屬于純凈物的是 。
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科目: 來(lái)源:2017屆新疆烏魯木齊九十八中九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下表中所列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng),或缺少試劑,或選用試劑不對(duì)而造成實(shí)驗(yàn)失誤,請(qǐng)你找出每個(gè)實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因,把序號(hào)填入答案的空格中。
失誤的實(shí)驗(yàn) | 失誤的原因 | 答案 |
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽中的水呈紫紅色 (2)鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶炸裂 (3)用雙氧水制氧氣時(shí),短時(shí)間內(nèi)沒有氣泡 | A、集氣瓶底沒有留水或細(xì)沙 B、沒有加催化劑 C、試管口沒有放棉花 | (1) ; (2) ; (3) ; |
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科目: 來(lái)源:2017屆新疆烏魯木齊九十八中九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室常見制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:① ;
(2)小剛想用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的 進(jìn)行組裝;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程,大致可以分以下幾步,其中正確順序是 ;
①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢驗(yàn)裝置的氣密性
④將藥品裝入試管并固定裝置 ⑤用排水法收集氣體 ⑥將導(dǎo)氣管從水槽中移出
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
(5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用 做發(fā)生裝置;
(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母“E”或“D”);
(7)若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”);
(8)小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn) (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
②實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是 。
【反思】
③若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和 不變。
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科目: 來(lái)源:2017屆新疆烏魯木齊九十八中九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)表面變黑,他們對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源產(chǎn)生了興趣,銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢?
【猜想與假設(shè)】
甲認(rèn)為:銅片表面的黑色固體是煙灰。
乙認(rèn)為:銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。
丙認(rèn)為:銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。
【查閱資料】
(1)酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑(即黑煙);
(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取一小段光亮銅片,放入試管內(nèi),然后用試管夾夾持試管,放在酒精燈的外焰部位加熱。 | 銅片變黑。 | 推知 (填甲、乙、丙)的錯(cuò)誤,說(shuō)明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空的 有關(guān)。 |
實(shí)驗(yàn)二:取一試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞,并加熱,趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象。 | 取下膠塞前的現(xiàn)象: 。 取下膠塞后的現(xiàn)象: 。 | 乙的猜想正確。 |
【反思拓展】
(1)實(shí)驗(yàn)一將銅片放入試管中加熱,目的是排除了 的干擾。
(2)實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是 。
(3)通過(guò)對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源的探究,寫出金屬銅與氧氣反應(yīng)文字表達(dá)式 。
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生活事例中,主要過(guò)程為化學(xué)變化的是
A、功夫深,鐵杵成針 B、佳節(jié)到,焰火繽紛
C、春天來(lái),冰雪消融 D、美酒開,滿屋飄香
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是
A、堿液沾到皮膚上,用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
B、實(shí)驗(yàn)桌上酒精燈傾翻,酒精流到桌上并著火,應(yīng)立即用濕抹布撲滅
C、給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能向著人,一定要垂直向上
D、用排水法收集氧氣完畢后,先把導(dǎo)管從水槽拿出,再撤去酒精燈
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是
A、硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C、木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在我們?nèi)粘I钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品。如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為
A、元素 B、分子 C、單質(zhì) D、離子
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是 ( )
A、氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B、“墻內(nèi)開花墻外香” —— 分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C、水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
D、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 —— 溫度升高,原子間隔變大
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于空氣污染物和一組是
A、SO2、CO、NO2 B、CO2、N2、O2
C、H2、CO2、N2 D、SO2、CO2、NO2
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