科目: 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
1mol氮氣和2mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲,若以“ ”表示氮原子、“ ”表示氧原子,可以表示甲分子的的圖示是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
以下操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體的是( )
A. 觀察氣體顏色 B. 插入燃著的木條
C. 聞氣體的氣味 D. 倒入澄清石灰水
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
一只盛有飽和石灰水的燒杯放置在空氣中,較長時間后,石灰水表面形成了一層白膜(假設(shè)水沒有減少),則下列說法正確的是( )
A. 此時該溶液仍為飽和溶液
B. “白膜”為析出的氫氧化鈣固體
C. 形成“白膜”的過程為物理變化
D. 若加熱飽和石灰水溶液,溶液會變渾濁
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
實驗室用氯化鈉配置50.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,下列說法錯誤的是( )
A. 用托盤天平稱取5.0g氯化鈉
B. 用量程為10ml的量筒量取所需的水
C. 溶解氯化鈉時,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
D. 將配制的溶液裝入細(xì)口瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
右圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
C. 要是接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采取蒸發(fā)溶劑的方法
D. t2℃時,將50g甲物質(zhì)放入100g水中,得到溶液的質(zhì)量為150g
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)有自己的語言,可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化
①元素符號是最基本的化學(xué)語言。硅的元素符號是_______。
②化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子,入N2、CO、SO2、HCl、Ca(OH)2,其中形成的水溶液呈堿性的是________,引起酸雨的主要氣體是________,易與血紅蛋白結(jié)合的氣體時________。
③化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)。氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是________,其中氧化劑是________。
④丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分,C3H8由________種元素組成,0.25 mol C3H8中約含有________個H原子。C3H8燃燒的化學(xué)方程式如下,請配平________
□C3H8+□O2□CO2+□H2O
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
水是地球上一種最普通、最常見的物質(zhì)。
①右圖所示的是簡易凈水器,其中活性炭的作用是過濾和_______。
②水廠處理水時,有時會向水中加生石灰,此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為_______。
③右圖是電解水的簡易裝置,試管1中生成的氣體是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
④將少量下面的調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是____。
A.食鹽 B.蔗糖 C.味精 D.芝麻油
⑤碘酒中的溶劑為_______。(寫出物質(zhì)名稱)
⑥在一定溫度下,向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,攪拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去),得到溶液。加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實驗編號 | a | b | c | d |
加入KNO3固體的質(zhì)量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質(zhì)量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①實驗a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固體析出的實驗是____(填寫實驗編號)。
②該溫度下KNO3的溶解度是_______。
③實驗a、b、c、d所得溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:____。
④取實驗b所得溶液,若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是 ______。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
多角度認(rèn)識物質(zhì)能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
①認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由_______(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成。從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_______構(gòu)成。
②認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如右圖)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______。
若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是____。
③認(rèn)識物質(zhì)的制法
某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如右圖)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______。
工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下圖回答問題。
①圖中e、f儀器的名稱是:e_____________,f__________。
②用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,選用發(fā)生裝置__________(填字母A、B、C、D),反應(yīng)化學(xué)方程式是__________,實驗中熄滅酒精燈的操作是__________。
③關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置__________(填“漏氣” “不漏氣”或“無法確定”)。
④常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是__________(選填下列說法的序號)。
A.可以隨時加液 B.可以控制反應(yīng)速率 C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
⑤用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若用D裝置來收集氫氣,在D裝置中裝滿水后氣體從________管通入(填“g”或“h”)。
980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中含硫酸的物質(zhì)的量_________mol,用上述稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)__________
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。
①實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表。
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
一 | 點燃酒精燈加熱 | 無變化 |
二 | 蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫 | / |
三 | ________ | 無變化 |
四 | 點燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣 | _________ |
通過該實驗可得到的結(jié)論是_________
②裝置C在步驟二中的作用是_________
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