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科目: 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖像與對應實驗完全吻合的是

A.圖①表示向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

B.圖②表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加人過量的氫氧化鈉溶液

C.圖③表示向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

D.圖④表示分別向等質(zhì)量的鋅和鐵中加人溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目: 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

以下常見的物質(zhì): A.生石灰、B.活性炭、C.稀鹽酸。請按要求填空(填字母):

(1)能吸附冰箱的異味的是_________;(2)用作某些食品干燥劑的是______;

(3)可用于金屬表面除銹的是_______。

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科目: 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。請根據(jù)要求填空:

(1)下圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請在下圖第1個方框中畫出相應的微粒模型,完成該化學反應的微觀過程(圖中表示氧原子,Ο表示碳原子)。

_______

(2)將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質(zhì)變化的微觀示意圖如下,請回答:

上圖表示反應的化學方程式為______________________。

當反應進行到B圖中,燒杯中溶液的pH_______(選填“>”“<”或“=”)7。

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科目: 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

2015年天津危險品爆炸事故警示我們,合適的滅火方法是取得滅火效果的關鍵。

(1)撲滅油、氣等引起的失火選用:_____;撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等引起的失火選用:_____;撲滅木材、棉布等引起的失火選用:______。

A.水基型滅火器 B.二氧化碳滅火器 C.干粉滅火器。

(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應的化學方程式為_________________________。金屬鈉著火不能用水滅火,因為鈉能與水反應生成氫氧化鈉和氫氣。該反應的化學方程式為__________________________。

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科目: 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

回答下列問題:實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液時,需要_____g氯化鈉固體。

①如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯裝入氯化鈉固體進行稱量,在托盤天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應是下圖的____(填字母)。

②為準確量取水的體積及溶解氯化鈉,選用下列的儀器除了d和e外,還需要_____儀器(填序號),a.燒杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒。

溶解時,玻璃棒的作用是:_______________________。

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科目: 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

(1)t2 ℃時,兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是_______________的溶液。

(2)t2 ℃時,將25 g氯化鉀加入盛有50 g水的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是_______g。保持溫度不變,往該燒杯中再加入5 g水,充分攪拌后,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):______(選填“變大”“不變”或“變小”)。

(3)當硝酸鉀中混有少量氯化鉀時,可用______________的方法提純硝酸鉀。

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科目: 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

請你猜猜我是誰:

下圖牽手表示在一定條件下會發(fā)生化學反應。A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì),其中C是堿,E具有吸附性。

(1)A ,B ,C

(2)A和B反應的化學方程式是 。

(3)牽手時,能生成鹽和水的反應共有 個,A和E (填“能”或“不能”)牽手。

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科目: 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:

(1)反應①的化學方程式______________________,反應②的基本反應類型為___________。

(2)工業(yè)上利用氮氣和氧氣的__________不同,把氮氣液態(tài)空氣中分離出來。

(3)操作a的名稱是_______,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。

(4)在生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。請寫出生產(chǎn)得到的副產(chǎn)物NH4Cl的一種用途____________________________________。

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科目: 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中儀器③⑤的名稱:③________,⑤__________。

(2)實驗室制取氧氣,某同學設計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應為_______,此法生成氧氣的化學方程式為______________________,用此方法收集的氧氣含較多水蒸氣,想要收集干燥的氧氣可用_________________方法收集。

(3)實驗室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能控制反應的發(fā)生或停止,除了選C外,還要選_______(填字母),反應的化學方程式為___________________,反應類型為:____________。

(4)如圖是氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置圖。

其中加熱處的現(xiàn)象為_______________________;與上圖A類比,眼藥水瓶的作用相當于上述儀器(填序號)_____。用微型儀器進行實驗,除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點是______________________(寫1點)。

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科目: 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分,進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:

【收集氣體】

將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水,用細繩吊入池中,再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出(見圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋。這種方法屬于__________集氣法。

【對氣體猜想】

猜想Ⅰ.全部是CH4;猜想Ⅱ.全部是CO;

猜想Ⅲ.全部是CO2;猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體。

【實驗和推斷】

(1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,則說明氣體中含有__________氣體。

(2)步驟②加入適量NaOH溶液的目的是:____________________;步驟③的“注水裝置”應選如圖中的______(填序號)。

[此裝置的目的在于用水將礦泉水瓶中收集的氣體排出]

(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立;另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素,理由是:步驟③中的“注水裝置”帶進了水蒸氣;要排除這種干擾可采取的措施是_______________________。

(4)采。3)中的排除干擾措施后:若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁,則證明“猜想____”成立;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明“猜想_____”成立。寫出石灰水變渾濁的反應的化學方程式:________________________。

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