5．回答下列問題：
（1）實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液時，需要10g氯化鈉固體，需要水90mL．
①稱量時如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是右圖的B（填字母）．

②下列儀器中，量取水時需要用到c和d儀器（填序號），溶解時需要用到a和e儀器（填序號）．
a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿．

4．由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（　　）

A．

二氧化碳

B．

鐵

C．

氯化鈉

D．

金

3．根據(jù)圖中幾種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）隨著溫度的變化溶解度變化較大的三種物質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鉀、硝酸銨．這類物質(zhì)常采取冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）的方法從溶液中獲得晶體．
（2）隨著溫度的變化溶解度變化很小的物質(zhì)是氯化鈉．這類物質(zhì)常采取蒸發(fā)溶劑的方法從溶液中獲得晶體．
（3）圖中硝酸鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個交點，此交點的含義是在交點對應(yīng)溫度下兩者的溶解度相同．

2．某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究，請你參與并回答問題．
教師提醒它由Cu、Fe₂O₃兩種固體中的一種或兩種組成．
提出猜想紅色粉末可能的組成．
猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe₂O₃；猜想③：是Cu、Fe₂O₃的混合物
實驗探究
同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實驗．

（1）實驗開始時要先通一段時間CO，然后再加熱，目的是排盡玻璃管內(nèi)空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸．待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．
（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前	反應(yīng)后
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g	玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，認(rèn)為猜想③成立，則紅色粉末中各成分的質(zhì)量比為4：1？（寫出計算過程）
（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，你認(rèn)為是否需要不需要？為什么？實驗過程中一直在通CO氣體，不會引起倒吸．
反思評價從環(huán)保的角度看，該裝置存在的缺陷是沒有尾氣處理裝置，你的改進(jìn)方法是在B裝置后面的導(dǎo)管口放一個燃著的酒精燈．有同學(xué)設(shè)計了用如圖2裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有：①吸收二氧化碳；②收集CO氣體．

1．用化學(xué)符號表示下列含義．
（1）兩個二氧化碳分子2CO₂（2）鎂離子Mg²⁺
（3）兩個碳酸根離子2CO₃^2-（4）氧化鐵中鐵元素為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

2．分離下列混合物，可采用過濾方法的是（　　）

	A．	糖水和食鹽水		B．	水和汽油
	C．	酒精和水		D．	氯化鉀和二氧化錳

1．100g 10%的稀硫酸中含有多少摩爾H₂SO₄？（精確到0.1）

20．求相同質(zhì)量的KOH和NaOH固體的物質(zhì)的量之比．

19．將10%稀鹽酸慢慢滴入到裝有20mL氫氧化鈉溶液的燒杯中，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：
（1）由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)屬于放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（2）從A到B的過程中，燒杯中溶液pH逐漸減小，B到C的過程中燒杯中的溶質(zhì)是NaCl、HCl；
（3）若B點對應(yīng)的橫坐標(biāo)為7.3g，求該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（該氫氧化鈉溶液密度為0.5g/mL）．

18．若要煉制含鐵量為90%的生鐵100噸，需要含氧化鐵65%的赤鐵礦多少噸？