17．人體缺鐵容易得血液病，加鐵醬油中的“鐵”是指（　�。�

A．

單質(zhì)

B．

元素

C．

原子

D．

分子

16．請計算硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．

15．最近，科學家研究發(fā)現(xiàn)，某些食品中使用的蘇丹紅Ⅰ號可能致癌．蘇丹紅Ⅰ號的化學式為 C₁₆H₁₂N₂O，它的一個分子中共含有31 個原子，它是4 種元素組成的，其中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比48：3：7：4．

14．某元素是地殼中含量最多的金屬元素．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：．

13．寫出下列化學符號或符號的意義：
（1）2個氫分子2H₂（2）鋁元素Al（3）氯化鈉NaCl
（4）鉀離子K⁺（5）2CO₂2個二氧化碳分子（6）2Na⁺2個鈉離子．

12．甲乙兩位同學以“化學反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究．他們設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A、B所示，在反應(yīng)前后進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

	裝置	操作步驟	結(jié)論
甲		1、如圖所示，錐形瓶和試管內(nèi)分別加入相應(yīng)的藥品，并如圖放置． 2、稱量整個裝置及裝置內(nèi)藥品的總質(zhì)量． 3、慢慢傾倒錐形瓶，使試管內(nèi)溶液流入錐形瓶，與錐形瓶內(nèi)藥品充分接觸，充分反應(yīng)． 4、再次稱量整個裝置及裝置內(nèi)藥品的總質(zhì)量． 5、比較反應(yīng)前后總質(zhì)量．	在化學反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等．
乙			在化學反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等．

你認為甲（“甲”還是“乙”）的結(jié)論正確，導致另一種結(jié)論錯誤的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中．
【結(jié)論分析】研究“化學反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系”，獲得正確結(jié)論的原因是：化學反應(yīng)前后，abe（填序號）一定不變．
a．原子種類　　   b．原子數(shù)目 　　c．分子種類 　　d．分子數(shù)目
e．元素種類　　　f．物質(zhì)種類．

11．實驗是化學學習的基礎(chǔ)，某小組同學利用如圖所示裝置進行了有關(guān)氧氣的實驗

（1）圖中標有 I、Ⅱ的儀器名稱：I長頸漏斗；Ⅱ水槽．
（2）使用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，證明氧氣集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（3）用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．通過儀器 I向錐形瓶添加液體時，液面應(yīng)高（填“高”或“低”）于儀器 I的末端．利用此裝置制取時，發(fā)現(xiàn)氣泡噴射出來，并帶出反應(yīng)液，不利于氣體的收集．為使氣體平穩(wěn)產(chǎn)生，請對該裝置進行改進并簡述操作要點將長頸漏斗改成分液漏斗．
（4）F、G是兩瓶收集好的氧氣，進行鐵絲與氧氣的反應(yīng)，應(yīng)選擇集氣瓶G（填“F”或“G”），觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體．將點燃的木炭伸入另一集氣瓶中完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式是C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．若要證明生成物，方法是加入適量的澄清石灰水，振蕩，溶液變渾濁，證明了生成物質(zhì)二氧化碳 （簡述操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
（5）若要測定一定量的氯酸鉀生成氧氣的體積，可以將D中的集氣瓶改成量筒，把氣體收集在量筒中，正確的實驗步驟是：a
a．檢查裝置氣密性→裝藥品→把導氣管伸入裝滿水的量筒中→加熱
b．檢查裝置氣密性→裝藥品→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時，把導氣管伸入裝滿水的量筒中
c．裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→把導氣管伸入裝滿水的量筒中
d．裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時，把導氣管伸入裝滿水的量筒中．

10．實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)過程中混合物的質(zhì)量變化如圖所示．完全反應(yīng)后最終收集到0.3mol氧氣．
（1）求原混合物中含氯酸鉀的質(zhì)量．（根據(jù)化學方程式列式計算）24.5g
（2）圖中P點處試管內(nèi)的固體物質(zhì)有氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳．

9．粗鹽中除氯化鈉外還含有可溶性的氯化鈣、氯化鎂以及泥沙等雜質(zhì)．初步提純粗鹽的實驗流程如圖所示：

（1）“濾渣”是粗鹽中含有的泥沙，
（2）實驗過程中多次用到玻璃棒，過濾時玻璃棒的作用是引流．
（3）提純過程中蒸餾水的用量過多，造成的后果是造成液滴飛濺，蒸發(fā)時浪費能源．
（3）實驗小組通過正確的計算發(fā)現(xiàn)，回收得到的精鹽的質(zhì)量比實際偏低，可能的原因之一是溶解時加入水的量不足．

8．如圖所示的示意圖形象的表示一定條件下發(fā)生化學變化的過程，其中表示硫原子，表示氧原子．
（1）該反應(yīng)的化學方程式是2SO₂+O₂=2SO₃；反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)
（1）從該示意圖說明化學變化的實質(zhì)是原子重新組合．