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科目: 來源:鞍山二模 題型:單選題

用托盤天平稱量5g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,這時則應(yīng)( 。
A.增加砝碼B.添加藥品
C.減少藥品D.調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

按下列實驗步驟和要求,回答粗鹽提純的有關(guān)問題.
第一步:稱量、溶解.
在天平上稱取2.5g粗鹽,用10mL水溶解稱取的粗鹽
(已知2.5g粗鹽中的氯化鈉在10mL水中能完全溶解).
(1)稀量:稱量前先將天平調(diào)零,然后準(zhǔn)確稱取2.5g粗鹽.
(2)溶將稱取的2.5g粗鹽放在燒杯中,再量取10mL水倒入燒杯里,用玻璃棒不斷攪拌,至充分溶解.
第二步:過濾.
(1)將要過濾的液體沿______注入過濾器中,且液面要______濾紙邊緣,漏斗下端要______燒杯內(nèi)壁.
(2)若濾液仍然渾濁,應(yīng)______.
第三步:蒸發(fā).
(1)如果蒸發(fā)皿中有液滴飛濺,其原因可能是______.
(2)當(dāng)______時停止加熱,利用余熱使濾液蒸干,得到純凈的氯化鈉晶體.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

用托盤天平盛量藥品時,藥品應(yīng)放在______邊,當(dāng)天平達(dá)到平衡時游碼的位置如圖所示,砝碼
用了20g,則藥品的質(zhì)量是______g.
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科目: 來源:淮安 題型:問答題

小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:
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(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是______;
(2)指出圖中的一處錯誤:______;
(3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是______;
(4)在用量簡量取水的過程巾,當(dāng)液面接近刻度線時,他的操作如2圖所示,其中規(guī)范的是______(填序號).

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(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有______(填序號).
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平    B.稱量紙上殘留少量食鹽  C.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是( 。
A.把食鹽直接放在托盤上稱量
B.為節(jié)約藥品,用剩的藥品要放回試劑瓶中
C.為防止試液滴到外面,可將滴管伸入試管內(nèi)滴加液體
D.有些滴管使用后可不必立即清洗

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在天平的左右兩個托盤上,各放一質(zhì)量相等的燒杯,其中盛有等質(zhì)量的稀硫酸,天平平衡,如果分別將下列四組中的兩種物質(zhì)放入左右兩個燒杯內(nèi),充分反應(yīng)后,天平仍保持平衡的是( 。
A.等質(zhì)量的鋅和銅
B.等質(zhì)量的鐵和銅
C.等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯中兩種金屬均有剩余)
D.等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯內(nèi)酸都有剩余)
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科目: 來源:同步題 題型:單選題

某同學(xué)用托盤天平稱量3.5g固體,稱量完畢后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤,則該同學(xué)稱量物質(zhì)的實際質(zhì)量為
[     ]
A.3g
B.1.5g
C.2.5g
D.無法確定

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.2g食鹽,加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏左,接下來的操作應(yīng)該是( 。
A.移動游碼B.減少食鹽C.增加砝碼D.增加食鹽

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科目: 來源:模擬題 題型:填空題

(1)溶解操作中必須用到的玻璃儀器有                                   
(2)使用托盤天平時砝碼應(yīng)放在托盤                    邊,易潮解的藥品須放在                里稱量。
(3)用量筒量取液體時,讀數(shù)時應(yīng)                 視;如果讀數(shù)時采用俯視的方法,則讀數(shù)結(jié)果會              (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目: 來源:黃石 題型:單選題

某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,該同學(xué)稱取燒杯的實際質(zhì)量為(  )
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A.27.8gB.27.4gC.32.3gD.32.6g

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同步練習(xí)冊答案