相關(guān)習(xí)題
 0  144556  144564  144570  144574  144580  144582  144586  144592  144594  144600  144606  144610  144612  144616  144622  144624  144630  144634  144636  144640  144642  144646  144648  144650  144651  144652  144654  144655  144656  144658  144660  144664  144666  144670  144672  144676  144682  144684  144690  144694  144696  144700  144706  144712  144714  144720  144724  144726  144732  144736  144742  144750  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是(  )
A.減少酸雨的形成B.減少氧氣的消耗
C.減少二氧化碳的排放D.減少煤的浪費(fèi)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”.冰毒是一種毒品,其主要成分是甲基苯丙胺(化學(xué)式為C10H15N).有關(guān)甲基苯丙胺的說(shuō)法正確的是(  )
A.甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為150
B.甲基苯丙胺屬于化合物
C.一個(gè)甲基苯丙胺分子中有25個(gè)原子
D.甲基苯丙胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣,對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與.
甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象.結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng).
乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.結(jié)論:兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng).并對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究.
[提出問(wèn)題]甲實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)?
[作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl.
[實(shí)驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了方案1和方案2,并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案編號(hào)方案1方案2方案3
實(shí)驗(yàn)操作(分別取少量甲實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡:pH<7產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有HCl溶液中有CaCl2
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]丙認(rèn)為猜想三正確.
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]丙的實(shí)驗(yàn)操作和方案中有不足之處,其不足之處是方案一中使用PH試紙操作不對(duì);方案2中加AgNO3溶液產(chǎn)生沉淀說(shuō)明有Cl-,但并不能說(shuō)明一定有CaCl2
大家討論后通過(guò)方案3即證明了猜想三正確,其實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀(guān)察到的現(xiàn)象為先有氣體產(chǎn)生后有白色沉淀產(chǎn)生.
為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對(duì)環(huán)境污染,小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余溶液混合,并對(duì)混合液中的鹽分離回收.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),為了驗(yàn)證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),老師做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:如圖甲,將一支充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,觀(guān)察試管中的液面變化情況.
實(shí)驗(yàn)二:如圖乙,向兩個(gè)裝滿(mǎn)二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上,觀(guān)察U型管(裝有紅墨水)兩端液面的變化情況.
請(qǐng)問(wèn):
(1)實(shí)驗(yàn)二中若觀(guān)察到U型管左端的液面升高(填“升高”
或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸試劑檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì).
(2)與實(shí)驗(yàn)一相比,同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理,因?yàn)樗芘懦畬?duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.不同類(lèi)別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如圖1、圖2所示.(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)

(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示,回答下列問(wèn)題:
①乙物質(zhì)是Na2CO3或NaOH;
②寫(xiě)出“乙→丙”的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(合理答案均可).
(2)能正確體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是ABC.(填標(biāo)號(hào))

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)--我們的生活,我們的未來(lái)”.請(qǐng)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生產(chǎn)生活中的有關(guān)問(wèn)題:在人體所攝入的物質(zhì)中,除空氣、水、食鹽等無(wú)機(jī)物外,其余主要是糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)和維生素 等有機(jī)物.人體缺乏鈣 元素可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,食用乳制品、豆類(lèi)等可攝入該元素.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)均已略去).先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時(shí)間后,觀(guān)察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是( 。
A.甲:NaHCO3、稀HCl;乙:NaOH溶液B.甲:NaOH、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液
C.甲:Zn,稀H2SO4;乙:Ba(NO32溶液D.甲:MgO,稀HCl;乙:AgNO3

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中最合適的是( 。
選 項(xiàng)物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜試劑或操作方法
A一氧化碳二氧化碳通過(guò)蒸餾水
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液,再過(guò)濾
C熟石灰石灰石高溫煅燒
D氯化鈉溶液氯化鈣加入適量純堿溶液,再過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存,而且加入無(wú)色酚酞溶液后顯紅色的是( 。
A.NaOH   NaC1   CuSO4  HC1B.KC1  Ba(NO32  HC1  CaCl2
C.KNO3   Na2SO4   NaOH   KC1D.Na2CO3  Ba(OH)2 KNO3  Na2SO4

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小科幫助家人科學(xué)種田,查閱有關(guān)農(nóng)作物生長(zhǎng)最適宜的PH范圍:
農(nóng)作物棉花玉米大豆茶樹(shù)
PH6.1-6.86.0-7.06.5-7.55.0-5.5
他的家鄉(xiāng)土壤浸出液加入石蕊,溶液呈紫色,則該土壤最不適宜種植的作物是( 。
A.棉花B.玉米C.大豆D.茶樹(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案