5．某元素的化合價為+3，其氧化物的相對分子質(zhì)量為102，則該元素的相對原子質(zhì)量為（　�。�

A．

40

B．

56

C．

27

D．

24

4．某同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，對實驗認(rèn)識正確的是（　�。�

	A．	選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗氧氣，生成固體
	B．	將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
	C．	本實驗可以證明空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%，其它氣體和雜質(zhì)1%
	D．	實驗中紅磷量越多，水位上升越高

3．下列敘述正確的是（　�。�

	A．	化學(xué)研究的是自然界已存在的物質(zhì)及其變化
	B．	綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染
	C．	門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
	D．	在化學(xué)變化前后，物質(zhì)的總質(zhì)量和總體積都不變

2．如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A試管中收集到了10mL的氣體，則B試管中應(yīng)同時收集到5mL的氣體．
（1）A試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣（H₂），B試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣（O₂），由此證明電解水時發(fā)生了化學(xué)變化，該變化的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）已知化學(xué)變化前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由氫元素和氧元素組成的．

1．如圖是鎂元素，氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

回答下列問題：
（1）鎂元素的原子序數(shù)為12；氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是E（填字母序號）
（2）鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（3）A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl₂．
（4）屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有CE．

20．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）請選擇制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，填寫在如表中（填字母）．

選用藥品	發(fā)生裝置	收集裝置
H2O2溶液、MnO2	B	D或F
KMnO4	A

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）如果用F裝置收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集的原因是剛開始放出的氣體不純，當(dāng)氣泡均勻并連續(xù)地放出時，再收集，驗滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出．
（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，
（5）使用裝置B的優(yōu)點是不加熱，操作簡單；或不加熱，節(jié)約能源；或便于添加液體等（答一點）．

19．水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途：洗滌儀器
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，生活中用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水．
（4）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才
能飲用．下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是C（填字母序號）
A．吸附B．消毒C．電解D．過濾．

18．用化學(xué)用語（化學(xué)符號）表示：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N₂
（2）2個氖原子2Ne
（3）5個二氧化碳分子5CO₂
（4）3個鎂離子3Mg²⁺
（5）氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃
（6）2個硝酸根離子2NO₃^-．

17．用分子的觀點解釋現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　　）

	A．	食物變質(zhì)______分子本身發(fā)生了變化
	B．	汽油揮發(fā)______分子大小發(fā)生了變化
	C．	熱脹冷縮______分子間間隔改變
	D．	花香四溢______分子在不斷運動

16．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

香水揮發(fā)

B．

蠟燭燃燒

C．

食品變質(zhì)

D．

鐵釘生銹