2．人體通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人采用了如圖所示裝置進行實驗．
（1）人吸氣時應將活塞A打開（填“打開”或“關閉”），活塞B關閉（填“打開”或“關閉”），
（2）人呼氣時應將活塞A關閉（填“打開”或“關閉”），活塞B打開（填“打開”或“關閉”），此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是（Ⅱ）瓶中澄清石灰水變渾濁．

1．某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：
（1）指出圖中較明顯的錯誤：
①試管口沒有略向下傾斜；
②酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱；
③導管伸入試管過長；
④試管口沒有塞棉花．
（2）圖中收集氣體的方法叫排水  法，這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集．

20．請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表

探究目的	實驗操作	實驗現(xiàn)象	得出結論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣 體的多少	取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴 入澄清的石灰水，振蕩
			空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
比較空氣與呼出氣體中含水蒸氣 的多少		被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊，玻璃片上有一層水霧，放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn)

19．日常生活中，屬于化學變化的是（　�。�

A．

濕衣服曬干

B．

鐵制品生銹

C．

玻璃杯打破

D．

酒精揮發(fā)

18．俄國化學家門捷列夫在總結前人經(jīng)驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分示意圖，請利用下表回答相關問題．

（1）上表中空白的原子結構示意圖
（2）用符號表示：帶兩個單位負電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子O^2-．
（3）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①在化學反應中，第Ⅰ縱行的元素比較容易失去電子；第Ⅵ（六）縱行的元素比較容易得到電子，（除H外）都通常達到8個電子的穩(wěn)定結構．可見元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)．
②從原子結構方面看：同一橫行的元素具有相同的電子層數(shù)；
同一縱行的元素具有相同的最外層電子數(shù)．
（4）圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結構示意圖．請完成下列問題：

①圖甲方框的橫線上填的是Ca，圖乙方框橫線上的數(shù)字是7；
②圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式為CaF₂．

17．蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[如：丙氨酸：CH₃CH（NH₂）COOH等]構成的極為復雜的化合物，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸道里與水發(fā)生反應，生成氨基酸，試計算：
（1）丙氨酸分子中C、H、O、N原子的個數(shù)比：3：7：2：1；
（2）丙氨酸中C、H、O、N元素的質(zhì)量比：36：7：32：14．

16．丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為15.8%，則每個丙氨酸分子中含氮原子的個數(shù)1．

15．硝酸銨（NH₄NO₃）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？多少克硝酸銨中含有700克氮元素？

14．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同）；該反應的化學式表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，屬于分解反應．
用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置可選B，其中分液漏斗的作用是通過分液漏斗活塞的“開”、“關”，可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿；
用化學式表達式表示該反應2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

13．下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．
請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是氬．
（3）在化學反應中，每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子．
（4）畫出鎂離子的結構示意圖是．