11．在用稀鹽酸和氫氧化鈉　進(jìn)行中和反應(yīng)實驗時，溶液的酸堿度變化如圖所示．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H₂O．
（2）該實驗操作是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中．
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）NaCl、HCl．
（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液程紅色；
（5）實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)容器壁溫度升高，證實中和反應(yīng)過程中放出熱量，若用氫氧化鈉溶液和濃硫酸反應(yīng)驗證中和反應(yīng)過程中放出熱量，你認(rèn)為是否可行？不可行．理由是濃硫酸溶于水時放出大量的熱．

10．（1）根據(jù)空氣的成分填空：①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳．③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸．
（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：裝置漏氣、紅磷的量不足．
（3）氧氣是一種無色無味的氣體，常溫下（填容易或不容易）不容易溶解在水里，密度比空氣大．冷卻到-l83⁰C時變成淡藍(lán)色的液體，在-218⁰C時變成雪花狀的淡藍(lán)色固體．

9．A、B、C、X、Y均為初中常見的純凈物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去）

若X為氧氣，B為無色有毒氣體，Y是一種紅棕色的粉末，C是一種黑色粉末，則反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式為：
①2C+O₂（不充足）$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；
②3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

8．配制并稀釋一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na₂SO₄溶液．
（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的Na₂SO₄溶液．
①計算：需要Na₂SO₄3g，水47g
②稱量：天平調(diào)零后，分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙片，先在右盤上添加3g砝碼（或把游碼移動至3g），然后向左盤中添加硫酸鈉固體，至托盤天平恰好平衡．
③量�。河昧客擦咳∷�．請在圖中畫出所量取水的液面位置．
④溶解．
（2）稀釋溶液．（由于整個配制過程中溶液很稀，其密度可近似看做1g/mL）
取10mL6%的Na₂SO₄溶液加水稀釋至100mL，得到溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.6%．

7．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

	A．	2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑		B．	C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu
	C．	Cu+Ag（NO3）2═Cu（NO3）2+Ag		D．	Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2

6．如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．（相對原子質(zhì)量：H 1  N 14  O 16）
（1）這種氮肥的純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是98%．
（2）某農(nóng)場有100畝玉米地要施用此化肥，若施肥標(biāo)準(zhǔn)為：純氮素11.34kg/畝，則共需此化肥多少kg？

5．如圖表示通電分解水的簡易裝置．回答下列問題：
（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的負(fù)極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）如果用V_A和V_B分別表示A量筒和B量筒中生成的氣體的體積，則V_A：V_B約等于2：1，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論是水的組成和構(gòu)成：
①水是由氫、氧兩種元素組成的；②每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成．
（4）天然水是混合物（純凈物或混合物）．地球表面約71%被水覆蓋，海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占全球總儲水量的96.5%．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．
（5）天然水有硬水和軟水之分．含有較多鈣、鎂離子的水叫做硬水，軟水是含有較少鈣鎂離子的水．
（6）水的凈化方法及凈化程度（比較高低）：

凈化程序	靜置沉淀	過   濾	吸   附	蒸   餾
凈化作用	除去難溶性大顆粒雜質(zhì)	除去難溶性小顆粒（懸浮）雜質(zhì)	除去一些可溶性雜質(zhì)：有顏色、有毒	幾乎能除去所有雜質(zhì)
凈化程度

4．請回答下列有關(guān)金屬的問題．
（1）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕？
（2）某課外活動小組從實驗廢液中回收銀，再檢驗所得銀粉樣品中是否含有鐵粉：
①甲同學(xué)用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉．他的方法是：用磁鐵吸引鐵粉
②乙同學(xué)很快擬定了進(jìn)一步測定樣品中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸； B．待充分反應(yīng)后，取出不溶物；C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記下其質(zhì)量．
Ⅰ步驟B中如何判斷已充分反應(yīng)？若溶液中不再產(chǎn)生氣泡，則已充分反應(yīng)．
Ⅱ步驟B中主要操作的名稱是過濾，需要用到的儀器和用品有鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙．
Ⅲ根據(jù)乙同學(xué)的設(shè)計進(jìn)行實驗不能達(dá)到目的（填“能”或“不能”），說明理由：未稱量樣品的質(zhì)量．
（3）右邊是某探究實驗裝置圖．一段時間后，能觀察到什么現(xiàn)象？（裝置氣密性良好，且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平）
（4）X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無變化．
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序．
②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．

3．生活中離不開空氣．
（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣的21%．
（2）防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任．請?zhí)岢鲆粭l減小空氣污染的建議減少化石燃料的使用、多使用清潔的能源等．
（3）我們用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成．寫出發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；實驗過程中，燃著的紅磷熄滅后，當(dāng)溫度降低至室溫，打開止水夾時，水從燒杯中進(jìn)入集氣瓶，其原因為紅磷燃燒消耗了氧氣生成了五氧化磷固體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減�。�
（4）影響本實驗成功的因素：裝置氣密性良好；冷卻至室溫再打開彈簧夾進(jìn)行讀數(shù)；紅磷的量要足．

2．屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

	A．	CH4+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2+2H2O		B．	2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑
	C．	CaCO3+H2O+CO2→Ca（HCO3）2		D．	CuSO4+2NaOH→Cu（OH）2↓+Na2SO4