16．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）t₁℃時(shí)，能（填“能”或“否”）形成a、c的飽和溶液，使兩者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
（2）t₂℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后能形成75 g溶液．
（3）將t₂℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液，恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是a （填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）．

15．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

物質(zhì)	a	b	c	d
反應(yīng)前質(zhì)量（g）	6.4	3.2	4.0	0.5
反應(yīng)后質(zhì)量（g）	待測(cè)	2.56	7.2	0.5

（　�。�

	A．	a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑
	B．	反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84g
	C．	c物質(zhì)中元素的種類(lèi)，一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類(lèi)
	D．	若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1

14．下列說(shuō)法完全正確的是

A	B
①用食鹽水鑒別硬水和軟水 ②用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投�氧化�?br />③用紫色石蕊溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水 ④用熟石灰中和廢液中的鹽酸	①用加熱煮沸的方法降低水的硬度 ②胃酸過(guò)多時(shí)，可服用適量的鐵粉 ③用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維 ④用煤爐取暖時(shí)，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門(mén)窗
C	D
①為防止食品造假危害人類(lèi)，應(yīng)嚴(yán)格禁止在食物中加入食品添加劑 ②生鐵和鋼都是含有碳元素的鐵合金 ③“白色污染”是由于亂扔紙屑造成的 ④純凈水是不含任何化學(xué)物質(zhì)的水	①我們使用的鉛筆筆芯不是鉛，而是石墨制成 ②干冰不是冰，是固體二氧化碳 ③純堿在物質(zhì)分類(lèi)中不是堿，而是鹽 ④溫度計(jì)中的水銀不是銀，而是金屬汞

（　�。�

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．列相關(guān)說(shuō)法用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是

	相關(guān)說(shuō)法	解釋
A	“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”中的“暗香來(lái)”	分子不斷運(yùn)動(dòng)
B	工業(yè)制氧氣過(guò)程中能把空氣加壓成液態(tài)	分子之間有間隔
C	鹽酸、硫酸溶液顯酸性	溶液中都含有酸根離子
D	一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同	分子構(gòu)成不同

（　�。�

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體：4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
	B．	醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過(guò)多胃酸：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
	C．	正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3
	D．	證明鐵是金屬活動(dòng)順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

11．2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO₂、H₂S、CH₄等．
Ⅱ．H₂S氣體能與CuSO₄溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；    猜想2：有CO、CO₂、CH₄；    猜想3：有CO、H₂S、CH₄；    
猜想4：有CO₂、H₂S、CH₄；  猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄．
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）．
【問(wèn)題討論】
（1）如果A裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想2成立；如果B裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想3成立．
（2）在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是吸收CO₂；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入澄清石灰水，振蕩．
（3）要確證猜想5中是否有CH₄，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè)干燥裝置．改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明氣體中一定含有CH₄．為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有
CO，可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H₂O、CO₂的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有濃H₂SO₄、NaOH溶液的裝置，分別稱(chēng)量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論．

10．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

A．

讀取液體體積

B．

過(guò)濾

C．

傾倒液體

D．

制取二氧化碳

9．實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N₂中燃燒，某興趣小組開(kāi)展如下探究：
【查閱資料】
（1）氮化鎂（Mg₃N₂）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg（OH）₂和NH₃；
（2）NH₃能是濕潤(rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
③打開(kāi)橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中．
【分析】
（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣，防止空氣中氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾；
（2）步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg₃N₂；
（3）步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體，加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg₃N₂+6H₂O=3Mg（OH）₂↓+2NH₃↑；
【結(jié)論】鎂能在N₂中燃燒，并生成Mg₃N₂．

8．小紅同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題：
（1）連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色的石蕊溶液變紅；
（4）在一般情況下儀器C的作用是用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用．

7．將下列各種溶液里溶質(zhì)的化學(xué)式分別填在橫線內(nèi)．
氯化鈉溶液NaCl
醫(yī)用酒精溶液C₂H₅OH
稀硫酸石灰水H₂SO₄；Ca（OH）₂．