實(shí)驗(yàn)室里加熱約2mL液體，應(yīng)使用的儀器是（　　）

①	②	③	④	⑤	⑥

A．②、③、⑤

B．①、③、④、⑥

C．②、③、⑤、⑥

D．①、③、④、⑤

現(xiàn)有下列儀器：



（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用______；洗滌試管應(yīng)使用______（填儀器名稱）．
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是______．
（3）若利用上述儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：溶解氯化鈉時(shí)還需要添加的儀器是______；加熱KMnO₄制取O₂，還需要的鐵制儀器是：______．
（4）寫出造成下列現(xiàn)象的原因：
①某同學(xué)在量筒中溶解固體燒堿，發(fā)現(xiàn)量筒炸裂：______；
②用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色：______．

某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)H₂O₂分解速率的影響．

操 作	裝 置	現(xiàn) 象
1．取一個(gè)銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上．
2．分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的③中．		約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生．
3．把銅絲網(wǎng)插入①中．		①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí)②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生．

回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是______；儀器③的名稱是______．
（2）儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是______．
（3）能否可以得出銅可以加快H₂O₂分解的速率______（填“是”或“否”），理由是______
（4）如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H₂O₂分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是______．
A．稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．向儀器②中加入二氧化錳
C．將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入AgNO₃溶液中
D．將鐵絲換成銅絲
E．將過氧化氫溶液加水稀釋．

圖（ I ） 是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問題：
（1）圖（ I ）中A的名稱分別是______；若用D裝置除去O₂中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（用途：對(duì)生成的氣體進(jìn)行干燥），氣體應(yīng)從______口通入（填字母）．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（I）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______ （填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（ I ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（II）中的裝置______ （填字母），它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過控制______來控制反應(yīng)速度．
（4）圖（ I ）中的C裝置和圖（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置______；“多用途U型管”______．

把鋅粉裝入試管中，應(yīng)選擇的儀器是（　�。�

A．鑷子	B．玻璃棒
C．用藥匙或紙槽	D．直接倒入

①量取一定體積的液體時(shí)用______，②取用塊狀藥品時(shí)用______，③溶解較多量固體時(shí)用______④給物質(zhì)加熱時(shí)用______．

一次實(shí)驗(yàn)課中，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和高錳酸鉀、塊狀大理石、過氧化氫溶液、稀鹽酸四種藥品及火柴和棉花．請(qǐng)回答下列問題：



（1）利用上述儀器和藥品可制取的氣體是______，制取該氣體的化學(xué)方程式為：______，制取該氣體所選擇的儀器是（填儀器序號(hào)）______
（2）利用上述藥品還可以制取的一種氣體是______，若要制取該氣體．除上述所給儀器外，還必須補(bǔ)充的儀器是______．畫出制取該氣體的裝置圖．

在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著如下儀器和藥品（數(shù)量滿足你的需要）：


（1）根據(jù)提供的儀器和藥品在實(shí)驗(yàn)室里可以制取的氣體是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．?
（2）利用以上儀器和藥品制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為______．（填編號(hào)）
（3）若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到的藥品是（填編號(hào)）______．
（4）若要探究鐵釘銹蝕的條件，除上述物品外，還需要的物品是______．
（5）若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
______．
（6）除進(jìn)行上述5個(gè)實(shí)驗(yàn)外，只利用上述物品，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有（舉一例）：
______．

試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的儀器，試根據(jù)圖示，各舉一例說明試管在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途：

序號(hào)	（1）	（2）	（3）	（4）
試管的放置
試管用途舉例	過氧化氫溶液在二氧化錳催化下制氧氣

實(shí)驗(yàn)室有下列一些實(shí)驗(yàn)儀器：



（1）用實(shí)驗(yàn)儀器的名稱填空：
①吸取和滴加少量液體時(shí)，需要用______；
②用排水法收集氣體時(shí)，需要用______；
③能直接被加熱的儀器是______；
④小紅同學(xué)要用試管完成給一種液體a加熱的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)描述她的實(shí)驗(yàn)操作過程：______．
（2）肖敏同學(xué)用以上部分儀器與其他儀器組裝成以下如圖裝置來制取CO₂，并驗(yàn)證其某些性質(zhì)


①用裝置A來制取二氧化碳，所用藥品的名稱為______，
長(zhǎng)頸漏斗插入液面下的原因是______．
②用裝置B檢驗(yàn)生成的二氧化碳，反應(yīng)方程式為______；
③若用裝置C證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，C中可盛放的試液是______，觀察到的現(xiàn)象有______．