13．根據(jù)題目給出的信息，用化學(xué)符號(hào)填空
（1）產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏wCO₂；
（2）氯化鈉中的陽離子是Na⁺；
（3）造成煤氣中毒事件的“元兇”CO；
（4）某氧化物的每個(gè)分子是由兩個(gè)氮原子和三個(gè)氧原子構(gòu)成N₂O₃．

12．從S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂中獲取的信息錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	32g硫和32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成64g二氧化硫
	B．	常溫下硫與氧氣混合就可以變成二氧化硫
	C．	反應(yīng)前后，元素的種類沒有改變
	D．	在反應(yīng)前后，硫原子和氧原子的數(shù)目沒有改變

11．下列三幅圖都來自課本，都是和水相關(guān)的，結(jié)合圖形，指出下列說法中敘述正確的是（　�。�

	A．	圖2得到的水是純凈物
	B．	三幅圖中水的化學(xué)性質(zhì)不同
	C．	在圖1的變化過程中分子種類發(fā)生改變
	D．	圖3中水的狀態(tài)前后不會(huì)改變

10．用墨汁寫字繪畫，日久仍不褪色，這是因?yàn)樘荚诔�溫下（　�。?table class="qanwser">A．易被氧化B．化學(xué)性質(zhì)不活潑C．是黑色固體D．容易獲得

9．已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出X的化學(xué)式CO；
（2）寫出②和④反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；④CaCO₃+HCl═CaCO₃+CO₂+H₂O；
（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．氣體X、Y都含
有氧元素和碳元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同．請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子一氧化碳有毒，而二氧化碳無毒．

8．在CO和CO₂的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將12g該混合氣體通過足量灼熱氧化銅粉末，充分反應(yīng)后，再將所得到氣體全部通入足量的澄清石灰水，可得沉淀多少克？

7．對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面，結(jié)論：石蠟的密度比水的密度小；
（2）火柴火焰靠近蠟燭（不點(diǎn)燃）和蠟燭點(diǎn)燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是蠟燭熔化，蠟燭先熔化后燃燒；根據(jù)此實(shí)驗(yàn)說明物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系化學(xué)變化中常常伴隨著物理變化，物理變化中不包含化學(xué)變化．
（3）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰．內(nèi)焰．焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗處在外焰層的最先碳化．結(jié)論：外焰的溫度最高；
（4）熄滅燃燒的蠟燭，觀察剛熄滅的蠟燭會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到白煙能燃燒，蠟燭復(fù)燃，原因是白煙是固態(tài)石蠟小顆粒；
（5）放在同一平面上的兩支蠟燭，一高一低，點(diǎn)燃以后，用一大燒杯罩在蠟燭上，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)高處的蠟燭先熄滅，低處的蠟燭后熄滅，原因是二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒，但是由于生成的二氧化碳溫度較高，所以密度比空氣��；
（6）再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，結(jié)論：石蠟中一定含有C、H元素．
（7）燃燒3.5g石蠟生成8.8g二氧化碳和5.4g水，由此可推斷石蠟中還含有O元素．

6．X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性，可用下列化學(xué)方程式說明：Z+Y（NO₃）₂═Z（NO₃）₂+Y；X+Y（NO₃）₂═X（NO₃）₂+Y；Z+H₂SO₄（稀）═ZSO₄+H₂↑，X跟稀H₂SO₄不發(fā)生反應(yīng)．則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）

A．

ZXY

B．

XYZ

C．

YZX

D．

XZY

5．為了分析某生鐵中鐵的含量，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，98g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% 的稀硫酸與6g生鐵恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），求該生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

4．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用蠟燭和燒杯進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）觀察I中蠟燭燃燒情況，與其滅火原理相同的生活實(shí)例是油鍋著火用鍋蓋蓋滅；
（2）利用干冰也可以使杯中蠟燭熄滅，向燒杯中加入干冰時(shí)用到的儀器是鑷子，蠟  燭熄滅的原因是干冰升華吸熱，使溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下同時(shí)二氧化碳能隔絕氧氣；
（3）Ⅲ中現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，白色粉末逐漸減少，蠟燭熄滅，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O；
【提出問題】不改變Ⅲ中化學(xué)反應(yīng)原理及裝置，如何讓蠟燭快速熄滅？
【設(shè)計(jì)方案】方法①：將碳酸鈉粉末配制成碳酸鈉溶液；
方法②：將稀鹽酸換成濃鹽酸；
【觀察現(xiàn)象】方法①和②中蠟燭均能快速熄滅；
【分析與結(jié)論】方法①中蠟燭很快熄滅的微觀解釋是鈉離子和碳酸根離子分散到水分子中間，使反應(yīng)物充分接觸；
【反思與交流】由上述實(shí)驗(yàn)可知影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有：反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物之間的接觸面積．