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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)水的說法不正確的是(  )
A.水是人類寶貴的資源B.水是一種常見的溶劑
C.長期飲用蒸餾水有益健康D.自然界的水均為混合物

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖是元素周期表的一格,從中獲取的信息不正確的是( 。
A.該元素的元素符號為RnB.該元素核外有8個電子
C.該元素屬于非金屬元素D.該元素相對分子質(zhì)量為222

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.元素符號“N”可以表示(  )
A.氮氣的化學(xué)式B.1個氮原子
C.1個氮元素D.氮的相對原子質(zhì)量

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19.在元素周期表中,下列元素與氧元素在同一周期的是( 。
A.HeB.SC.NaD.C

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗中操作,發(fā)生了物理變化的是(  )
A.將塊狀膽礬研磨成粉末狀B.電解水獲得氫氣和氧氣
C.鐵粉溶解于稀硫酸D.點燃酒精燈加熱試劑

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科目: 來源: 題型:解答題

17.下面是某興趣小組同學(xué)做的2個小實驗.根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題(儀器的固定裝置已經(jīng)省略). 
(1)若甲中盛有二氧化錳,連接甲乙裝置,關(guān)閉K1打開K2,從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水,關(guān)閉分液漏斗活塞,觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷不燃燒;關(guān)閉K2打開K1,則乙中的現(xiàn)象是液面上升,且白磷燃燒.
實驗過程中,白磷產(chǎn)生現(xiàn)象差異的原因是甲中液體被壓入乙中,過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)放熱,使乙中溫度達(dá)到白磷的著火點.
(2)若甲中充滿二氧化碳(K1、K2關(guān)閉),連接甲丙,從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,關(guān)閉分液漏斗活塞,一段時間后,打開K1,整個實驗過程中觀察到甲中的現(xiàn)象是甲中石灰水變渾濁,打開K1后,丙中液體流入甲中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由渾濁逐漸變澄清.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.正確使用儀器裝置是進(jìn)行化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié).指出如圖處操作中的錯誤.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率,情分析下列事實,分別說明在其他因素不變時,這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的.
(1)單質(zhì)硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快,更劇烈.
(2)同種食品在冬天更容易變質(zhì).
(3)過氧化氫在常溫下能緩慢分解,加入二氧化錳后分解加速.
(4)相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒分別加入足量濃度相等的稀硫酸中,前者先反應(yīng)完.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,小紅進(jìn)行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了分析,得出了多個結(jié)論.
(1)蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是:燒杯壁上有水霧.
(2)觀察到燒杯底部有少量黑色固體,由此得出的結(jié)論是:蠟燭不完全燃燒生成炭黑.
(3)小紅在實驗中,發(fā)現(xiàn)蠟燭只能燃燒片刻的原因是蠟燭逐漸熄滅,體現(xiàn)氧氣具有支持燃燒性質(zhì).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)高溫煅燒石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應(yīng)類型:分解反應(yīng);
(2)二氧化碳溶于水:CO2+H2O═H2CO3,反應(yīng)類型:化合反應(yīng);
(3)生石灰與水的反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2,反應(yīng)類型:化合反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案