8．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果和保障人身安全的前提，以下圖示的實(shí)驗(yàn)操作，不正確的是（　�。�

	A．	蒸發(fā)食鹽水		B．	滴管的使用
	C．	檢查裝置的氣密性		D．	稀釋濃硫酸

7．要增大硝酸鉀的溶解度，應(yīng)采用的方法是（　�。�

A．

增加溶劑質(zhì)量

B．

增加硝酸鉀質(zhì)量

C．

不斷攪拌

D．

升高溫度

6．某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶口和橡膠塞上常有白色粉末出現(xiàn)．為了探究這種白色粉末的成分，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1將白色粉末放于水中．	白色粉末溶于水，形成無(wú)色溶液	\
2將無(wú)色酚酞滴入步驟1形成的無(wú)色溶液中．	溶液顏色變紅	該溶液呈堿性
3在步驟2所形成的溶液中加入稀鹽酸．并在試管口放一根燃燒的火柴．	溶液由紅色變成無(wú)色，燃燒的火柴熄滅了．	白色粉末中含有氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉

步驟3中相關(guān)變化的化學(xué)方程式Na₂C0₃+2HCl=2NaCl+H₂0+CO₂↑．

5．我國(guó)大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO₂是形成酸雨的主要污染物，SO₂與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸（H₂SO₃）．已知H₂SO₃易分解生成水和SO₂，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H₂SO₄；H₂SO₃和SO₂都能使紅色的品紅溶液褪色．多數(shù)亞硫酸鹽類(lèi)似碳酸鹽的化性可與強(qiáng)非氧化性酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體、水和新鹽．
BaSO₃、CaSO₃等都是不溶于水但可與酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體、水和新鹽的亞硫酸鹽．
（1）酸雨是pH值小于5.6的降雨．
（2）常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的SO₂，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO₂與O₂化合生成CaSO₄，化學(xué)方程式為2CaO+2SO₂+O₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO₄．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽與HCl或H₂SO₄反應(yīng)制備SO₂，Na₂SO₃與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na₂SO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+SO₂↑．
（4）小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH，并就反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進(jìn)行探究：
【提出猜想】反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成份是什么？
【進(jìn)行猜想】
猜想1：只有K₂SO₃； 猜想2：只有K₂SO₄；猜想3：既有K₂SO₄，也有K₂SO₃；
【實(shí)驗(yàn)探究】

步驟	實(shí)驗(yàn)操作	預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
1	各取2ml反應(yīng)后的混合溶液分別加入A、B兩只試管	（不用填）
2	向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液	有氣泡冒出，品紅溶液褪色 ，證明含有K2SO3
3	向B試管中，加入足量的足量的氯化鋇溶液 溶液，再加入足量的稀鹽酸；	先有白色沉淀，后有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4，則猜想3成立

【拓展延伸】小力同學(xué)認(rèn)為在步驟3中不需滴加稀鹽酸，通過(guò)有“白色沉淀生成”也能證明K₂SO₄存在；你不同意（填“同意”或“不同意”）他的觀(guān)點(diǎn)，原因是亞硫酸鉀能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀．

4．某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列探究問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀(guān)察．
【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀(guān)察到的現(xiàn)象是銀白色固體表面附著一層紅色固體物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；
實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO₃=Fe（NO₃）₂+2Ag；
【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤，其理由是實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有證明銅和銀的金屬活動(dòng)性順序；
【反思小結(jié)】反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正只需將②中的鐵絲改為銅絲就可證明了三者的金屬活動(dòng)性順序是Fe＞Cu＞Ag．

3．鎂將成為2 1世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國(guó)含有非常豐富的鎂資源．老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
猜想：小明認(rèn)為可能是MgO；
小趙認(rèn)為可能是Mg₂（OH）₂C0₃；
小花認(rèn)為可能是Mg（OH）₂．
小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是氧化鎂通常為白色固體．
實(shí)驗(yàn)探究：小趙按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體．
實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)后，小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的，其理由是石灰水變渾濁的現(xiàn)象可說(shuō)明此變化過(guò)程中有二氧化碳生成，而氫氧化鎂中根本不含碳元素．
查閱資料得出結(jié)論：Mg（O H）₂和Mg₂（OH）₂C0₃都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，據(jù)此請(qǐng)你寫(xiě)出Mg₂（OH）₂C0₃加熱分解的化學(xué)方程式Mg₂（OH）₂C0₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H₂O+CO₂↑
（3）已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Al、Fe和Cu的存在并測(cè)定其中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開(kāi)了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
資料在線(xiàn)：Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2H₂O+2NaOH═2NaAlO₂+3H₂↑），F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
①化學(xué)興趣小組的同學(xué)討論了證明金屬粉末中存在Al、Fe和Cu的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列他們的說(shuō)法正確的是AB．
A．先加氫氧化鈉溶液后加稀鹽酸      B．加入的溶液都要過(guò)量
C．反應(yīng)過(guò)程中溶液始終是無(wú)色        D．充分反應(yīng)到最后，無(wú)固體殘留

加NaOH溶液的次數(shù)	第一次	第二次	第三次	…
剩余固體的質(zhì)量/g	1 7.3	n	11.9	…

②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過(guò)濾出固體，將其洗滌、干燥、稱(chēng)量．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如圖：
I．分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為14.6；
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g
II．該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%%
III．列式計(jì)算：第一次參加反應(yīng)氫氧化鈉的質(zhì)量？

2．許多化學(xué)反應(yīng)都伴隨著明顯的現(xiàn)象．但也有一些觀(guān)察不到明顯現(xiàn)象．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象是紅棕色固體消失，溶液由無(wú)色慢慢變成黃色．
（2）CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，化學(xué)方程式為CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
為證明二者發(fā)生了反應(yīng)，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)  驗(yàn)．向一盛滿(mǎn)CO₂氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液，迅速塞緊橡皮塞（膠塞中插有一下端系小氣球的玻璃管）．然后振蕩錐形瓶，會(huì)觀(guān)察到的現(xiàn)象是小氣球逐漸脹大，其主要原因是氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，吸收二氧化碳，使得錐形瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)變小，外界大氣進(jìn)入小氣球，使其脹大，但是小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明二者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，他的理由是NaOH溶液中有水，CO₂又能溶于水，究竟是CO₂溶于水使氣壓減小的結(jié)果？還是CO₂與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果？無(wú)法判斷．
（3）鹽酸與NaOH溶液的中和反應(yīng)也無(wú)明顯現(xiàn)象，為證明二者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，在向NaOH溶液中滴加鹽酸前，應(yīng)先向NaOH溶液中滴入少許酚酞．

1．下列用途不能體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)的是（　�。�

	A．	金剛石可以刻劃玻璃，說(shuō)明金剛石硬度大
	B．	二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說(shuō)明二氧化碳具有堿性
	C．	一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說(shuō)明一氧化碳具有還原性
	D．	活性炭可用于防毒面具，說(shuō)明活性炭具有吸附性

15．將1%的NaOH溶液加水稀釋?zhuān)�隨著加入水的質(zhì)量的增加，圖中溶液的pH變化情況正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

14．同學(xué)們對(duì)一做法進(jìn)行的下列分析，你認(rèn)為不合理的是（　　）

	A．	用熟石灰改良過(guò)的酸性土壤．不能立即施加氮肥
	B．	將草木灰（主要成分是碳酸鉀）和碳銨混合施用有利于提高肥效
	C．	化肥施加過(guò)多會(huì)隨雨水流入河中，造成水華現(xiàn)象
	D．	銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效．