11．實驗室要制取二氧化碳，三種儀器都要用到的一組是（　　）

	A．	長頸漏斗、集氣瓶、水槽		B．	集氣瓶、長頸漏斗、帶橡皮塞的導管
	C．	酒精燈、廣口瓶、集氣瓶		D．	集氣瓶、量筒、長頸漏斗

10．如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①試管，②水槽．
（2）加入藥品之前應對實驗裝置進行的一個重要操作步驟是氣密性檢查．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇A（填序號），寫出反應的化學方程式；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）若選用B裝置制備氣體時應考慮哪些因素？反應物狀態(tài)和反應條件．
（5）如圖2所示裝置為一氧化碳還原氧化鐵的實驗．請回答：
①寫出該裝置存在的一個主要問題沒有進行尾氣處理；
②實驗開始時，是先給氧化鐵加熱，還是先通入一氧化碳？
③寫出實驗中有白色沉淀生成的化學方程式．
（3）用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，最多可煉出含鐵96%的生鐵多少噸？

9．設計實驗證明二氧化碳能溶于水（要求寫出實驗方法、現(xiàn)象和反應的化學方程式）．

8．實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）裝置 I是加熱固體的裝置，指出其中的錯誤，并寫出用該正確裝置制取氣體的化學反應方程式；
（2）寫出使用裝置 II制取CO₂化學方程式；
（3）簡述使用裝置 II前要檢驗氣密性的方法；
（4）實驗室制取H₂、O₂、CO、CO₂四種氣體時，可選用裝置 III來收集的氣體有哪幾種？

7．Fe，Cu．Ag是初中化學學過的三種金屬，為探究它們的金屬活動性順序，將兩支潔凈的鐵絲、銅絲分別插入足量的AgNO₃溶液中．
（1）一段時間后，銅絲表面出現(xiàn)哪些實驗現(xiàn)象？反應后銅絲的質量與反應前相比有哪些變化（是“增大”、“減小”還是“不變”）？
（2）上述實驗能否得出三種金屬的活動性順序？請說明理由．
（3）若不能得出，若要驗證驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，可在燒杯中可加入哪種溶液（寫化學式）？可觀察到的哪些實驗現(xiàn)象？

6．如圖是A、B兩物質的溶解度曲線．
（1）根據(jù)該圖你能得到哪些信息？（寫出二條即可）
（2）若想從B物質的溶液中得到B的晶體，最好采取什么辦法？

5．請用化學方程式解釋下列現(xiàn)象：
（1）燈泡里放極少量的紅磷來延長白熾燈泡的使用壽命4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（2）紫色石蕊試液通入二氧化碳后變紅CO₂+H₂O═H₂CO₃
（3）不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄．

4．分析、歸納和總結是化學學習的有效方法．如下是用“三”總結的化學知識：
（1）鐵生銹的三個反應物是：鐵、水、氧氣
（2）燃燒的三個條件是：可燃物、空氣或溫度
（3）滅火的三個原理：移走可燃物、隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下 
（4）微觀解釋質量守恒定律，反應前后三不變原子的種類、原子的質量、原子的個數(shù)．

3．在生產生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用．
（2）在舉重比賽時，運動員常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：Mg₅（OH）₂（CO₃）₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO₂↑，則X的化學式是H₂O．

2．分別選用一種試劑除去下列物質中的雜質（括號內為雜質）．
（1）Cu（Fe）稀鹽酸（或稀硫酸等）
（2）CaCl₂（CaCO₃）水（合理即可）
（3）FeCl₂（CuCl₂）鐵粉 
（4）CaCO₃（CaCl₂）水
（5）CO（CO₂）氫氧化鈉溶液 
（6）CO ₂（CO）灼熱的CuO．