4．對于鈉原子Na和鈉離子Na⁺兩種粒子的判斷中，正確的是（　�。�
①核電荷數(shù)相同    ②化學性質(zhì)相同       ③電子數(shù)相同      ④質(zhì)量幾乎相等．

A．

①③

B．

②③

C．

①④

D．

①②③④

3．已知一個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10^-26kg，則一個質(zhì)量為2.325×10^-26kg的某原子的相對原子質(zhì)量是多少？

2．某化學興趣小組做以下實驗探究分子的運動．試回答實驗中的有關(guān)問題．
（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗1得出的結(jié)論有水不能使酚酞變紅，氨水可以使酚酞變紅．
（2）實驗2如圖所示：將盛有濃氨水的燒杯A和盛放滴有酚酞試液的蒸餾水燒杯B放在一個大鐘罩下，燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子從燒杯A運動到燒杯B中，溶于水使酚酞試液變紅．
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，興趣小組設(shè)計實驗3，即將盛有蒸餾水的燒杯C和盛放滴有酚酞試液的蒸餾水燒杯D放在一個大鐘罩下，將其作為對比實驗．你認為有無必要，理由是沒有；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了．

1．結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a分液漏斗，b試管．
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣．
（3）檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在集氣瓶瓶口，若木條復燃，說明已滿．
（4）何潔同學在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是裝置氣密性不好．
（5）若用排水法收集氧氣，則導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為開始排出的氣體中混有空氣．實驗即將結(jié)束時，應先撤導管，后熄滅酒精燈．
（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．（填字母編號）

20．科學上發(fā)現(xiàn)相對原子質(zhì)量分別為1.2.3的三種氫原子，你認為這三種原子在結(jié)構(gòu)上有什么異同？你的依據(jù)是什么？

19．根據(jù)下面的粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題

（1）屬于原子的是②；
（2）屬于陽離子的是③④；
（3）屬于陰離子的是①；
（4）屬于同種元素的是③④；
（5）具有相似化學性質(zhì)的是③④；
（6）達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是①③④．

18．現(xiàn)代化學上，鈉、氯兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為如圖1，圖（2）是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)），請用元素符號將兩種元素填入表中相應位置．表中硫元素的每個原子需要得到2個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子．

17．保持氫氣化學性質(zhì)的粒子是（　�。�

A．

H

B．

H2 O

C．

H2

D．

2 H

16．食品包裝中可以充入什么氣體？這些氣體應該具有哪些性質(zhì)？

15．設(shè)計實驗，利用生活中常見物品收集操場空氣，寫出實驗用品及步驟．