14．下列說(shuō)法不科學(xué)的是（　�。�

	A．	用燃著的木條可以區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?/td>
	B．	1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，利用普通鐵鍋能將水加熱到110℃
	C．	用放大鏡能引燃紙張
	D．	用灼燒的方法可以區(qū)分真絲和化纖布料

13．如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向左移動(dòng)，使用的液體M和氣體N可能是（　　）
①水和二氧化碳；②稀硫酸和氨氣；③水和氫氣；④氫氧化鈉溶液和二氧化碳．

A．

①②③④

B．

①②④

C．

①②③

D．

②③④

12．下列能量的利用中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

A．

電暖氣取暖

B．

天然氣做飯

C．

太陽(yáng)能熱水器

D．

微波爐熱飯

11．如圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t₂℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	t2℃時(shí)，配制等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，甲需要水多
	B．	將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
	C．	向燒杯的水中加NaOH固體后，乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
	D．	向燒杯的水加NH4NO3固體后，盛放甲、乙兩溶液的試管都中有晶體析出

10．如圖所示裝置氣密性良好，試管中裝有稀鹽酸．向試管中加入某物質(zhì)后，溫度計(jì)溫度升高，該物質(zhì)是（　�。�

A．

鎂條

B．

碳酸鈣

C．

硝酸銨

D．

氯化鈉

9．糖類是食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分之一，下列食物中富含糖類的是（　　）

A．

蔬菜

B．

面條

C．

牛肉

D．

豆腐

8．桐梓縣某中學(xué)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，具體操作如下：

（1）溶液配制：在老師的指導(dǎo)下，他們配制了一瓶5%的過(guò)氧化氫溶液備用．
（2）氣體制備：用配制好的5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請(qǐng)你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說(shuō)明選擇的理由：A，便于添加液體藥品制得較多的氣體．
（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前，它在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，然后把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點(diǎn)燃，待火柴快燃盡時(shí)，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體．
（4）拓展延伸：第一小組的小亮同學(xué)在上述制取氧氣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過(guò)氧化氫溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣．
【提出問(wèn)題】是哪種粒子能使過(guò)氧化氫分解的速率加快呢？
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺
【猜想與假設(shè)】小明猜想：不可能是H₂O，理由是H₂O₂溶液中有水；
小亮猜想：可能是SO₄^2-；
小芳猜想：可能是Cu²⁺．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖2所示：在實(shí)驗(yàn)①中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，說(shuō)明SO₄^2-的猜想不正確；在實(shí)驗(yàn)②中加入CuCl₂或Cu（NO₃）₂溶液后，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，進(jìn)一步證明Cu²⁺的猜想正確．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明，硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化，硫酸銅是過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【反思與交流】寫(xiě)出過(guò)氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．．

7．請(qǐng)你根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題．

（1）指出圖1中編號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的化合物制取氧氣，如果要想收集到乙瓶比較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選C，該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是B．
（4）氨氣（NH₃）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從d（選填“c”或“d”）端通入．
（5）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置若用于制備氫氣，在分液漏斗中盛放的藥品是稀硫酸．

6．金屬在日常生活中隨處可見(jiàn)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．
（1）鋁、鐵、銅是常見(jiàn)金屬．下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是②．
①鐵制成鐵鍋    ②銅作導(dǎo)線    ③鋁制易拉罐
（2）為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO₄和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

①金屬A是Fe；金屬B是Cu．
②操作a的名稱是過(guò)濾．
③寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：Mg+CuSO₄=MgSO₄+Cu．該反應(yīng)屬于置換（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

5．請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空：
（1）托盤(pán)天平是實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，有人按右物左碼稱得10.2g藥品（1g以下用游碼），則他所稱藥品的實(shí)際質(zhì)量為9.8g．
（2）酚酞是一種常用的化學(xué)試劑，化學(xué)式（分子式）為C₂₀H₁₄O₄，每個(gè)酚酞分子中共有38個(gè)原子，酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120：7：32．
（3）我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH₄ClO₄）分解所提供，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH₄ClO₄ $\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$N₂↑+Cl₂↑+4X↑+2O₂↑，則X的化學(xué)式為H₂O．
（4）物質(zhì)著火燃燒一般需同時(shí)滿足三個(gè)條件：而滅火主要有三種方法：①將可燃物撤離燃燒區(qū)，與火源隔離；②將燃著的可燃物與空氣隔絕；③使用大量的冷卻劑（如水、干冰等），讓可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下，當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，要冷靜自救，用濕毛巾或口罩捂住口鼻低身貼墻逃離．
（5）鋼鐵是重要的金屬材料，工業(yè)上采用高爐煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出煉鐵過(guò)程中CO和Fe₂O₃反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．