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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生活用品中,屬于純凈物的是( 。
A.干冰B.食醋C.止咳糖漿D.大理石

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),先通一會(huì)兒一氧化碳,以便排出裝置中的空氣,然后加熱,反應(yīng)開(kāi)始后,在裝置尾部用一氣球收集產(chǎn)生的尾氣,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)請(qǐng)書寫一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)某同學(xué)只利用一瓶氣體樣品通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)證明尾氣是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論
1、取樣于集氣瓶中,倒入適量澄清石灰水,振蕩 集氣瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁,說(shuō)明氣體中含有二氧化碳
2、往步驟1中的剩余氣體里伸入燃著的木條集氣瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(放出熱量)或氣體燃燒,說(shuō)明氣體中含有一氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.某純堿樣品中含有少量氯化鈉,現(xiàn)欲測(cè)定其碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)原理】
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品.
②稱量并記錄B的質(zhì)量(m1).(稱量時(shí)注意封閉B的兩端.)
⑧按動(dòng)鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.
④連接上B、C.
⑤打開(kāi)分液漏斗F的活塞,將稀硫酸快速加入D中后,關(guān)閉活塞.
⑥按動(dòng)鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量(m2).(稱量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口.)
⑧計(jì)算.
(1)已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉,則干燥管A的作用:除去鼓入空氣中的二氧化碳;干燥管C的作用是防止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入B中影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進(jìn)入B中.
步驟③中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣趕走體系中的二氧化碳;步驟⑥中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣將反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部趕入B中;
本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瑫r(shí)省略③、⑥兩個(gè)步驟?不能,原因是①空氣中含少量二氧化碳、②反應(yīng)后裝置中殘留二氧化碳均會(huì)造成結(jié)論偏差.
(2)若所取樣品的質(zhì)量為5g,為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸
(密度為1.07g/mL)43.0mL,若m1為51.20g,m2為53.18g,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.4%.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)A電解水的過(guò)程中,發(fā)生改變的微粒是(寫名稱)水分子.
(2)實(shí)驗(yàn)B探究得到可燃物燃燒的條件:①可燃物與氧氣接觸②溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)C中最容易生銹的是(填序號(hào))A,試管③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證鐵在只有氧氣的條件下能否生銹.
(4)綜合分析以上B和C兩個(gè)實(shí)驗(yàn),他們都采用了對(duì)比試驗(yàn)的試驗(yàn)方法.

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科目: 來(lái)源:2017屆安岳縣九年級(jí)初中適應(yīng)性考試模擬(4)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦(Ti)金屬板.已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,則下列敘述正確的是

A.Ti可以表示一個(gè)鈦原子

B.Ti4+核外有26個(gè)電子

C.TiO2中含有氧分子

D.CaTiO3屬于金屬氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.氫氧化鈣[俗稱熟石灰,化學(xué)式Ca(OH)2]屬于堿 (酸、堿、鹽)類物質(zhì);其水溶液俗稱石灰水.石灰水滴入酚酞試液,試液變紅色.
(1)用氧化鈣(化學(xué)式為CaO)與水反應(yīng)制取氫氧化鈣,寫出反應(yīng)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻,是利用氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成堅(jiān)硬的碳酸鈣;寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)用石灰水(氫氧化鈣溶液)和碳酸鈉反應(yīng)可制取氫氧化鈉(化學(xué)式為NaOH),寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

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9.水是一種重要的自然資源,與人類和生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān).回答以下關(guān)于水的問(wèn)題.
(1)探究水的組成:課外活動(dòng)小組同學(xué)利用如圖所示裝置,觀察到的現(xiàn)象是正負(fù)電極上都有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣體體積比約為1:2,檢驗(yàn)A管產(chǎn)生氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi),木條復(fù)燃,是氧氣;
(2)水的凈化:將水中的色素、異味除去的方法是向水中加入活性炭,除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是過(guò)濾.
(3)愛(ài)護(hù)水資源:愛(ài)護(hù)水資源,從我做起,請(qǐng)你寫出一條防止水污染的措施農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥等.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是( 。
A.用5毫升酒精和5毫升水,配制成10毫升的酒精溶液
B.用托盤天平稱量10.56g食鹽
C.用pH試紙測(cè)出溶液的pH為8.5
D.用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是( 。
A.將稀硫酸倒入盛有大理石的試管中,產(chǎn)生氣泡,一會(huì)兒就停止反應(yīng)--稀硫酸反應(yīng)完了
B.二氧化碳倒入盛有燃著小蠟燭的燒杯中,蠟燭熄滅--CO2能降低可燃物的著火點(diǎn)
C.將燃著的蠟燭伸入到盛有氫氣的集氣瓶中,蠟燭熄滅--氫氣不支持燃燒
D.將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃--氧氣具有可燃性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.FeSO4•7H2OC.稀硫酸D.石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案