推理是學習化學的一種重要方法，下列推理正確的是（ ）

A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

B. 溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

C. 堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

除去雜質(zhì)的方法錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B. 向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸

C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

Ⅰ、身邊處處有化學，它與我們的生活、學習密切相關(guān)。請你選用下列物質(zhì)的化學式填空：①鹽酸 ②石墨 ③純堿 ④碳酸鈣 ⑤熟石灰 ⑥氯化鈉

（1）可作干電池電極的是____________。

（2）可用作補鈣劑的是____________。

（3）胃液中所含酸的主要成分是____________。

（4）醫(yī)療上用于配制生理鹽水的是____________。

（5）廚房中用于洗滌油污中的“堿”是____________。

（6）用于中和土壤酸性的是____________。

Ⅱ、甲、乙、丙、丁、戊是初中幾種常見的物質(zhì)，它們分別由氫、碳、氧、氯、鈉、錳中的1~3種元素組成。

（1）甲的固體俗稱干冰，其化學式為______________。

（2）乙是密度最小的氣體，它在空氣中燃燒的化學方程式為_____________________。

（3）氣體丙與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請在方框中補全相應(yīng)微粒 的圖示。

（4）如圖所示，采用不同物質(zhì)組合的液體丁和固體戊進行實驗。

① 若蠟燭的火焰熄滅，則液體丁和固體戊依次是_________、________。

② 若蠟燭燃燒得更旺，則液體丁和固體戊混合完全反應(yīng)后，燒杯中剩余的固體物質(zhì)是_______________。

硫酸（H2SO4）是一種常用的化學試劑。

（1）硫酸由_______種元素組成，0.1mol硫酸的質(zhì)量為____________g，約含_________個氧原子。

（2）將濃硫酸敞口放于空氣中，濃硫酸中各種量隨時間的變化關(guān)系圖正確的是________。

（3）用98%的濃硫酸10g配制成10%的稀硫酸，需加水________mL。

（4）將一根生銹的鐵釘放入足量稀硫酸中至完全反應(yīng)，觀察到現(xiàn)象是____________________，寫出此實驗過程中發(fā)生的任一個化學方程式_______________。

（5）稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學性質(zhì)，鑒別這兩種酸可以選用的化學試劑是______。

輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3，是無味的白色粉末。它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中，可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法，生產(chǎn)流程如下：

（1）步驟③中包含的操作名稱是_______________。

（2）上述步驟中，發(fā)生化合反應(yīng)的化學方程式為________________。

（3）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是（寫出一條）_________________。

（4）生石灰是一種干燥劑，可以干燥的氣體有_______________。

A．N2 B．O2 C．CO2 D．HCl

（5）養(yǎng)魚的池塘里也會定期撒少量的生石灰，用以減少魚類疾病的發(fā)生。撒入生石灰后池塘水的pH_________（填“＝”、“＜”或“＞”）7。

圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合圖2回答問題：

（1）________℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是_________（填“甲”或“乙”）。

（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是________________________。

（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______（填“＝”、“＜”或“＞”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

（5）繼續(xù)用甲物質(zhì)進行如圖2所示的實驗：

① 實驗過程中，B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是_________。

② 對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部 分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是__________________________。

CO2的資源化利用日趨成為研究熱點。

查閱資料：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO 反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O。

為探究上述反應(yīng)，設(shè)計如下裝置并進行實驗。

某同學進行了如圖所示的實驗，探究Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性強弱，請分 析回答：

（1）試管A中反應(yīng)的化學方程式是__________________________________，C中實驗現(xiàn)象是 ___________________________________，由實驗A、B、C可推斷出Ag、Zn、Cu三種 金屬的活動性由強到弱的順序為_________________。

（2）向C完全反應(yīng)后的試管里加入一定質(zhì)量的鋅片，D試管中一定會發(fā)生的反應(yīng)是_____________________________________（用化學方程式表示）。

（3）完全反應(yīng)后，將B、D試管反應(yīng)后的物質(zhì)全部倒入燒杯甲中，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，則燒杯甲中的固體物質(zhì)是___________，溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________。

如圖所示實驗，探究酸堿中和反應(yīng)。

探究一：向圖①中含酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩，并測量pH變化繪制曲線如圖。

（1）圖①中反應(yīng)的化學方程式是___________________，該實驗證明堿與酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____________________。

（2）圖⑤中表示恰好完全反應(yīng)的點是________（填字母），b、c、d三點處對應(yīng)溶液所含溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量大小關(guān)系是______________。

思路1：通過溶液酸堿性變化證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。

探究二：向圖②稀鹽酸中滴加碳酸鈉溶液；向圖③稀鹽酸中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后再滴加碳酸鈉溶液如圖④。

（1）圖②中的現(xiàn)象是______________，反應(yīng)的化學方程式是__________________。

（2）圖④中的現(xiàn)象是_______________，證明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)。

（3）設(shè)計圖②實驗的目的是______________。

思路2：通過________________證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。