11．下列過程是通過化學(xué)變化實現(xiàn)的是（　　）

A．

水力發(fā)電

B．

自然界氧、碳循環(huán)

C．

地?zé)岚l(fā)電

D．

鐵抽成細絲

10．向?qū)嶒炇抑迫《�氧化碳剩余的廢液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，該實驗中溶液pH變化曲線如圖所示（提示：氯化鈣溶液呈中性）．則下列說法正確的是（　�。�

	A．	從a點看廢液中含有氯化鈣
	B．	b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是HCl和NaCl兩種
	C．	c→d發(fā)生反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
	D．	e點對應(yīng)溶液中氯化鈉的質(zhì)量大于d點

9．類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．對如下類比的說法正確的是（　　）

	A．	過濾時使用玻璃棒起到引流作用；結(jié)晶時使用玻璃棒也起到引流作用
	B．	二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；一氧化碳也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
	C．	鋁制品表面形成的氧化鋁薄膜耐腐蝕；鐵制品表面形成的鐵銹也耐腐蝕
	D．	稀鹽酸中能解離出氫離子；硫酸溶液中也能解離出氫離子

8．如圖所示，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）．當把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了．請你根據(jù)以上現(xiàn)象分析，下列說法正確的是（　　）

	A．	甲、乙可能分別是稀硫酸和石灰石
	B．	甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
	C．	甲、乙可能分別是氧化鈣和水
	D．	石灰水變渾濁，不可能是發(fā)生了物理變化

7．如圖所示，維生素是人體重要的營養(yǎng)素之一，可起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用．下列食物中富含維生素的是（　�。�

A．

草莓

B．

魚

C．

米飯和饅頭

D．

大豆油

6．在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）產(chǎn)生氫氣0.2g；
（2）通過觀察圖象發(fā)現(xiàn)：剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出．請你分析其中的原因是：久置的鋁箔表面被氧化，形成一層氧化膜．此氧化膜與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水，不產(chǎn)生氫氣．
（3）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

5．據(jù)報道，市場上有些方便面遭到塑化劑污染，若長期接觸塑化劑可使血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)受到傷害．已知塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C₁₀H₁₀O₄．求：
（1）每個DMP分子中有24個原子，DMP的相對分子質(zhì)量為194；
（2）DMP中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為60：5：32．

4．實驗室有一包白色粉末，可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化銅、氯化鈣中的一種或幾種物質(zhì)．為探究其成分，某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：
（1）取少量該白色粉末，加水溶解后得到無色透明溶液；
（2）向所得的溶液中加入足量硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀；
（3）取產(chǎn)生的白色沉淀，滴加稀硝酸溶液，沉淀部分溶解．
由此判斷：該粉末中一定含有硫酸鈉、碳酸鈉，一定不含有氯化鈣、氯化銅．

3．某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．，若選用E裝置收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水．若在裝置F中加入濃硫酸作干燥劑制取干燥的氧氣，裝置接口的連接順序為：發(fā)生裝置的接口②（選①或②）接⑥，⑦接③（填接口序號）．
（3）實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）．
（4）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究氣體性質(zhì)．
①當打開K₁、關(guān)閉K₂時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是b（填字母序號）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開K₂、關(guān)閉K₁時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液（填物質(zhì)名稱）．

2．某校課外小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下探究用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵的主要反應(yīng)原理．他們設(shè)計的實驗裝置如右圖所示：
（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管中的固體由棕紅色逐漸變成黑色．
（3）該裝置在設(shè)計上有明顯的不足，請你幫他們改進沒有設(shè)計尾氣處理裝置．