6．2014年“世界水日“的宣傳主題是“水與能源“如果人類(lèi)繼續(xù)破壞和浪費(fèi)水資源，那么人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚．下列有關(guān)水的知識(shí)，其中不正確的是（　�。�

	A．	水是一種最常見(jiàn)的溶劑，自然界中的水都不是純凈物
	B．	酸雨的形成與大氣中SO2等酸性污染物增多有關(guān)
	C．	水中N、P元素的增多會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染，引起赤潮
	D．	pH=0的水溶液，是中性的溶液

5．4Al+3O₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al₂O₃ 這一反應(yīng)中，Al、O₂、Al₂O₃三種物質(zhì)之間的質(zhì)量比為（　　）

A．

4：3：2

B．

27：24：51

C．

27：32：102

D．

無(wú)法確定

4．某興趣小組為探究鋁鎂合金的組成，取16克鋁鎂合金樣品，將60克氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中（鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑），充分反應(yīng)后，過(guò)濾出固體，將其洗滌、干燥、稱(chēng)量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)	第一次	第二次	第三次
剩余固體的質(zhì)量/克	10.6	5.2	4.0

計(jì)算：（1）從表中數(shù)據(jù)可知第一次參加反應(yīng)金屬鋁的質(zhì)量為12克；
（2）該合金中金屬鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）所用氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

3．學(xué)校進(jìn)行中考科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．張燕同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

張燕同學(xué)抽到的考題是③（填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)前她發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是二氧化錳．

2．有一種新型“即熱飯盒”，其加熱原理是水和鎂、鐵的混合物發(fā)生反應(yīng)．使用時(shí)發(fā)生的反應(yīng)有：Mg+2H₂O═X+Mg（OH）₂．請(qǐng)回答：
（1）其中X的化學(xué)式是H₂．
（2）上述化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于置換反應(yīng)．

1．有媒體報(bào)道電熱水器反復(fù)煮沸形成的“千滾水”有毒，水反復(fù)煮沸，亞硝酸鹽（含NO₂^-）含量會(huì)不斷增多．那么“千滾水”真的會(huì)引起亞硝酸鹽中毒嗎？某科學(xué)興趣小組同學(xué)在科研人員的幫助下，對(duì)自來(lái)水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

煮沸次數(shù)	0	1	5	10	20	30	40	50	60
亞硝酸鹽含量 （mg/L）	0.007	0.021	0.028	0.030	0.038	0.041	0.042	0.042	0.042

回答下列問(wèn)題：
①增加的亞硝酸鹽最有可能是下列哪類(lèi)鹽轉(zhuǎn)化而成的C（用字母表示）
A．硫酸鹽      B．碳酸鹽   C．硝酸鹽    D．鹽酸鹽
②中國(guó)生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)之一是：亞硝酸鹽含量≤1毫克/升．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，喝“千滾水”真的會(huì)引起亞硝酸鹽中毒嗎？不會(huì)．

20．某科學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無(wú)色溶液，他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣．
【提出問(wèn)題】這瓶溶液究竟是什么？質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（1）經(jīng)了解，這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種．根據(jù)殘余標(biāo)簽可以判斷該無(wú)色溶液一定不可能是氯化鈉和硝酸鈉．
（2）為了確定該溶液的溶質(zhì)及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
取50克樣品于小燒杯中，慢慢滴加BaCl2溶液	出現(xiàn)白色沉淀
當(dāng)不再產(chǎn)生沉淀時(shí)，將沉淀過(guò)濾，稱(chēng)量	沉淀的質(zhì)量為9.85克
向沉淀中滴加稀鹽酸	產(chǎn)生大量氣泡

【得出結(jié)論】該瓶無(wú)色溶液是Na₂CO₃．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求出該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

19．為了積極響應(yīng)市委高府開(kāi)展“五水共治，美我商城”的活動(dòng)，某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組利用五一假期到農(nóng)村進(jìn)行了水質(zhì)污染調(diào)查，調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)一些池溏底部經(jīng)常冒出一些氣泡．為了弄清這種氣體的成分，他們決定開(kāi)展一次科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）他們用隨身攜帶的飲料瓶按照下圖甲設(shè)計(jì)的方法收集了一瓶氣體，這種收集氣體的方法叫排水法．
（2）為了方便地取用瓶中的氣體，可用水將瓶中氣體排出，因此他們?cè)陲嬃掀浚ㄈ鐖D乙）上接一個(gè)注水裝置．在圖丙A、B、C在個(gè)注水裝置中最好選用B裝置．

（3）查閱資料可知，這種氣體是混合氣體，主要成分是CH₄，還含有CO₂、N₂、和CO等．將這種氣體按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)各步驟中反應(yīng)或吸收均完全），并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

僅根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得，該氣體中一定有的是CH₄、CO₂．

18．為了對(duì)一包放置很久的干燥劑（主要成分是生石灰）進(jìn)行探究，小明提出了兩項(xiàng)任務(wù)：①探究干燥劑是否失效；②探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣．
（1）他設(shè)計(jì)了以下的探究方案：

問(wèn)題與猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①干燥劑是否失效	取樣品放入試管中，加入適量的水，觸摸試管壁	用手摸沒(méi)有 熱感	沒(méi)有氧化鈣
②失效的干燥劑中是否含有氫氧化鈣	加水充分?jǐn)嚢柽^(guò)濾后，用pH試紙測(cè)其溶液的pH值	pH＞7	有氫氧化鈣

（2）請(qǐng)你對(duì)探究②進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)明你作出上述評(píng)價(jià)的理由不嚴(yán)密，氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以不能說(shuō)明溶液中的氫氧化鈣一定是干燥劑變質(zhì)生成的．

17．實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．
（1）在加入藥品之前要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢查裝置氣密性；
（2）實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因?yàn)樯�成的微溶物硫酸鈣會(huì)覆蓋在石灰石表面而阻礙反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行．某小組經(jīng)研究，用如圖方法成功制得了大量二氧化碳（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石），請(qǐng)對(duì)該小組實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌�進(jìn)行的原因作出合理的推測(cè)加熱使硫酸鈣溶解度增大、氯化銨能加快反應(yīng)的速度等．