10．眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
（1）夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這 是
由于銅生銹的原因，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+O₂+CO₂+H₂O=Cu₂（OH）₂CO₃
（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入“了溴化銀 （AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反應(yīng)類型屬于2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br₂反應(yīng)；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起催化作用．

9．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

	A．	20℃時(shí)，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
	B．	將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
	C．	向某溫度下一定量的熟石灰飽和溶液中加入少量生石灰
	D．	向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

8．隔夜萊是否能吃，主要在于燒熟后的隔夜菜中亞硝酸鹽含量的變化是否符合食品安全要求．蔬菜中的硝酸鹽來自生長過程中所施氮肥．空氣中的微生物（如硝酸鹽還原菌）進(jìn)入到蔬菜中，會(huì)產(chǎn)生一種還原酶，使蔬萊中的部分硝酸鹽還原成亞硝酸鹽．燒熟后的萊在食用和保存階段都會(huì)有一些細(xì)菌進(jìn)入；做熟的蔬菜更適合細(xì)菌生長．
某研究小組對(duì)燒熟的萊中亞硝酸鹽含量做了測試，數(shù)據(jù)如下表：
蓋有保鮮膜的菜肴在4⁰C的冰箱中放置不同時(shí)間的亞硝酸鹽含量（單位：mg/kg）

菜肴	半小時(shí)	6小時(shí)	18小時(shí)	24小時(shí)
炒青菜	0.6861	0.7982	4.3333	5.3624
韭菜炒蛋	1.8153	1.9249	2.8390	5.6306
紅燒肉	2.4956	4.2558	4.3668	5.5188
紅燒鯽魚	/	2.0948	3.2300	7.2397

將一份紅燒鯽魚樣本（不蓋保鮮膜）在常溫下放置4小時(shí)，測定其亞硝酸鹽含量為8.9483mg/g．請根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）亞硝酸鹽中含有NO₂^-，其中氮元素的化合價(jià)是+3價(jià)．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，萊中的亞硝酸鹽含量變化的共同規(guī)律是存放時(shí)間越長，亞硝酸鹽含量越高
（3）要使燒熟后的隔夜萊中亞硝酸鹽含量盡可能低，保存的條件應(yīng)該是及時(shí)密封，低溫保存
（4）炒菜過程中溫度一般在100℃以上，你認(rèn)為從生萊炒到熟菜過程中的亞硝酸鹽含量是否會(huì)持續(xù)增加不會(huì)，原因是加熱過程中細(xì)菌被殺滅，失去生物活性．

7．在化學(xué)學(xué)習(xí)的世界里，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，下列有關(guān)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不正確的是（　�。�

	A．	用燒杯量取9.3 毫升硫酸銅溶液
	B．	不銹鋼不是純凈物
	C．	硫酸在水中電離出氫離子和硫酸根離子，其水溶液呈電中性
	D．	加到雙氧水里的二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

6．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的溶液（如圖甲所示）．為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出30克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液．反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖乙所示．請計(jì)算此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

5．世界衛(wèi)生組織（WHO）將每年10月20日確定為“世界骨質(zhì)疏松日”．今年10月20日，臺(tái)州醫(yī)院在崇和門西廣場舉辦義務(wù)咨詢服務(wù)，骨科專家程福平醫(yī)生介紹：預(yù)防骨質(zhì)疏松有三大法寶，一合理補(bǔ)鈣，二多運(yùn)動(dòng)，三多曬太陽．目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．
請回答下列問題：
（1）CaCO₃中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（2）該鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29%；
（3）如果按說明書的用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.58克．

4．在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴石蕊試液；在燒杯B中裝入10mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起（如圖所示）．過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成紅色．請寫出由該實(shí)驗(yàn)可知（濃）鹽酸具有的一條性質(zhì)：易揮發(fā)．

3．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

	A．	通過長頸漏斗往錐形瓶中加5%雙氧水制氧氣
	B．	在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行過濾操作
	C．	往稀鹽酸中加鋅粒
	D．	除去一氧化碳?xì)怏w中混有的少量二氧化碳

2．農(nóng)技人員采用“測土配方”技術(shù)對(duì)一片果園進(jìn)行了土壤檢測，結(jié)果顯示該果園需要補(bǔ)充一定量的氮元素和鉀元素．
（1）氮是植物生長的重要元素，果園土壤中缺少氮元素，需要用氮肥來補(bǔ)充，下列屬于氮肥的是②④（填序號(hào)）
①KCl；②NH₄HCO₃；③Ca₃（PO₄）₂；④NH₄NO₃
（2）“測土配方”可以實(shí)現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”，使用該技術(shù)的好處是合理使用化肥．
（3）小柯同學(xué)取豐收牌鉀肥（如圖1）樣品2.0克，溶于足量的水中，滴加過量氯化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2．試通過計(jì)算判斷該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說明？（反應(yīng)方程式為：K₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2KCl，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

1．電解水實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成．甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)電解水后液體的酸堿性進(jìn)行探究．
【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎？
【查閱資料】甲圖所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn)；硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與討論】三位同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時(shí)間后，斷開電源．

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液仍為無色，乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近的溶液，pH小于7．
（2）甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按乙圖所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失．
乙同學(xué)、丙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按丙圖所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失．
經(jīng)討論與分析，乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液的紅色不消失，原因可能是酸不足（或酸液殘留在管壁上）．
（3）甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、電極等，再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中，觀察現(xiàn)象：
甲同學(xué)的溶液仍為無色．
乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失．
丙同學(xué)的溶液中紅色恰好褪去（或立即消失）．
（4）甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)用pH試紙來測定溶液，原因是實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而顯酸性．
乙同學(xué)向溶液中滴加稀硫酸（或酸），使溶液中紅色剛好褪去．因?yàn)樵斐桑?）中溶液的紅色仍不消失的原因是乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近溶液時(shí)消耗了少量酸．
【解釋與結(jié)論】用硫酸鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性時(shí)，電解后溶液混合均勻，呈中性．