14．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列是他們配制溶液的實驗操作示意圖．

（1）該實驗正確的操作順序為③②①⑤④（填序號）．
（2）同學(xué)們在稱量氯化鈉質(zhì)量時，右盤未放紙片，則結(jié)果會導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ā捌�大”、“偏小”、“不變”）．
（3）在用托盤天平稱量氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，同學(xué)們接下來操作應(yīng)該是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡．

13．有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，下列方法不會使它變成飽和溶液的是（　�。�

	A．	在溫度不變的情況下蒸發(fā)掉大量的水
	B．	向溶液中加入一定量的硝酸鉀晶體
	C．	降低溫度直到有硝酸鉀晶體析出
	D．	升高溫度

12．下列不屬于水的物理性質(zhì)的是（　　）

	A．	純凈的水是無色、無味的透明液體
	B．	水在4攝氏度時密度最大
	C．	在1000攝氏度以上，水蒸氣可以分解
	D．	水是一種良好的溶劑，它能溶解多種物質(zhì)

11．在利用冷卻熱飽和溶液來制備硫酸銅晶體的實驗中需用到的儀器是（　�。�

A．

燒杯

B．

蒸發(fā)皿

C．

天平

D．

量筒

10．某興趣小組同學(xué)將制得的CO₂分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（1）小吳同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證C0₂與NaOH 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖1所示．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
（2）小永同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的．其共同原理是：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)使瓶內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓
（3）小彬同學(xué)提出質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是二氧化碳溶于水中，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓也會減�。�
于是他設(shè)計了兩種實驗改進：
①向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，從而證明CO₂與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
②如圖2裝置：A、B兩相同的瓶中盛等量的二氧化碳?xì)怏w，再用注射器在A瓶中注入一些氫氧化鈉溶液，則在B瓶中應(yīng)注入等量的蒸餾水，用U型管連接．充分反應(yīng)后放在水平桌面上若觀察到U型管中液面出現(xiàn)明顯的高度差，則可證明說明CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

9．分類歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法．在下圖所示分類中，有一種例舉物質(zhì)歸類錯誤，這種物質(zhì)是NH₄NO₃．

8．選擇C、H、O、Na四種元素中的一種或幾種，組成符合題意的化學(xué)式（各寫一個）：
（1）酸H₂CO₃   
（2）氧化物CO或CO₂或H₂O或Na₂O．

7．下列各組固體物質(zhì)，只用水不能鑒別的是（　�。�

	A．	碳酸鈉和碳酸鈣		B．	硫酸銅和氯化鐵
	C．	硝酸鉀和氯化鉀		D．	氫氧化鈉和氯化鈉

6．甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清．再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl₂溶液呈中性）．
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑．甲同學(xué)通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na₂CO₃+HCl=NaCl+NaHCO₃，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．所以甲同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)實驗時還應(yīng)繼續(xù)滴加稀鹽酸，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生（已知NaHCO₃溶液呈堿性）．
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有NaHCO₃、CaCl₂、NaCl三種溶質(zhì)．
猜想2：廢液中含有CaCl₂、NaCl、HCl（寫化學(xué)式）三種溶質(zhì)．
猜想3：廢液中含有…溶質(zhì)．
【實驗與結(jié)論】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色．
猜想2（填“1”或“2”或“3”）正確．
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)時，除考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否剩余．

5．生活中一些物質(zhì)的近似pH如下，有關(guān)說法不正確的是（　�。�

物質(zhì)	醋酸	蘋果汁	牙膏	爐具清潔劑
pH	2.5	3.1	8.5	12.4

	A．	牙膏顯堿性		B．	醋酸遇紫色石蕊試液變紅色
	C．	胃酸過多的人少吃蘋果		D．	上述物質(zhì)堿性最強的是爐具清潔劑