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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.CO2中混有少量的CO氣體,除去CO氣體的最佳方法是( 。
A.點(diǎn)燃B.通過(guò)熾熱的氧化銅中
C.通入澄清的石灰水中D.通過(guò)熾熱的木炭層中

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.寫(xiě)出下列物質(zhì)的顏色:
鎂帶銀白色,氧化鎂白色,氧化銅黑色,二氧化錳黑色.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
I.(1)該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置.
(2)加熱之前,先要進(jìn)行的操作是先通一會(huì)兒一氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅色.
Ⅱ.為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去,a、b為活塞).
(4)當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a時(shí),可分離得到CO(寫(xiě)化學(xué)式,下同).
(5)然后關(guān)閉活塞a,再打開(kāi)活塞b,又可分離得到CO2
Ⅲ.對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完),小明進(jìn)行了以下探究.
查閱資料:①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).
②Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu.
提出猜想:氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O.
(6)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)步驟取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸(或稀鹽酸)的試管中,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論若溶液變藍(lán)色,說(shuō)明產(chǎn)物中有Cu2O;若溶液仍為無(wú)色,說(shuō)明產(chǎn)物中無(wú)Cu2O

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.小芳同學(xué)想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認(rèn)為能測(cè)出其銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是Cu-Zn合金.
(2)小芳同學(xué)取該合金的粉末32.5克,與足量的該鹽酸充分反應(yīng),經(jīng)測(cè)定,產(chǎn)生了0.2克氣體,請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若想測(cè)出該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)必須提供和測(cè)出哪些數(shù)據(jù)?
答:AB或AC(填序號(hào)).
A.產(chǎn)生氣體的質(zhì)量                   B.參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量
C.參加反應(yīng)的稀鹽酸的體積和密度     D.參加反應(yīng)的合金的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.王強(qiáng)同學(xué)在完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不含其它的雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取一定量該混合溶液放入燒杯中,再滴入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的碳酸鈉溶液.滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示.
(1)剛加入碳酸鈉溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有沉淀生成,卻有氣泡產(chǎn)生,原因是2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(2)反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量為0.44g.
(3)計(jì)算所取混合液中CaCl2的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明家有一包已經(jīng)打開(kāi)近一個(gè)月的面粉,懷疑不能再食用,可母親說(shuō),面粉還是好的,為什么不能食用呢?小明決定對(duì)家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn),于是收集有關(guān)面粉變質(zhì)的信息如下:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會(huì)分解成醇和各種有機(jī)酸,導(dǎo)致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多.
(2)有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測(cè)定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說(shuō)明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上,說(shuō)明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,但還能食用.
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:取甲、乙兩只均盛有40mL蒸餾水的錐形瓶,分別加入5克新鮮的面粉和5克待測(cè)的面粉,攪拌直至面粉液中不存在任何面團(tuán).
步驟二:在配好的面粉液中,分別加入3滴無(wú)色酚酞試液,此時(shí),觀察到錐形瓶中的液態(tài)物質(zhì)不變色.
步驟三:用滴管向錐形瓶?jī)?nèi)逐滴加入0.02%的氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩,直到氫氧化鈉和有機(jī)酸恰好完全反應(yīng).分別記下消耗掉的氫氧化鈉溶液體積為10毫升和15毫升.
請(qǐng)你幫他解決一些問(wèn)題:
(1)小明進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的目的是探究家中面粉的新鮮度;
(2)實(shí)驗(yàn)中小明根據(jù)什么現(xiàn)象來(lái)判斷氫氧化鈉和有機(jī)酸恰好完全反應(yīng)?錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色;
(3)小明得出的結(jié)論是面粉不夠新鮮,但還可以食用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(純凈物),已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種.
【提出問(wèn)題】如何鑒別四種物質(zhì)?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們最先想到的是把四種物質(zhì)分別溶于水,觀察溶液顏色.
【實(shí)驗(yàn)探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水l0毫升,振蕩后靜置,只有盛放A的試管中的液體呈藍(lán)色,其他呈無(wú)色.
為了鑒別其他三種物質(zhì),小香同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
步驟一:向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸,只有C試管中有氣泡冒出,其他兩支試管內(nèi)均無(wú)明顯現(xiàn)象.
步驟二:向步驟一實(shí)驗(yàn)后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液,小香觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是均產(chǎn)生白色沉淀,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是加入稀硫酸后,兩個(gè)樣品中都有硫酸根離子,再加入氯化鋇溶液都會(huì)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀;
【反思與交流】同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論后,將小香的實(shí)驗(yàn)步驟一中所加入的試劑換為稀鹽酸,其他操作不變,發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)白色沉淀,于是將四種物質(zhì)鑒別出來(lái)了.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否遇到空氣中的二氧化碳變質(zhì)為碳酸鈉,進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【建立假設(shè)】氫氧化鈉已部分變質(zhì)為碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
甲同學(xué):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì).
乙同學(xué):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì).
(1)請(qǐng)你判斷上述哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是錯(cuò)誤的并寫(xiě)出理由甲,碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅;
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴加適量稀鹽酸,若觀察到有氣泡生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì);
(3)在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存,藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封保存的原因濃硫酸具有吸水性.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.自熱米飯是一種快餐食品.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說(shuō)明鋁具有良好的延展性性.鋁是一種活潑的金屬,請(qǐng)寫(xiě)出鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(2)該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出的熱量進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)我們要證明金屬鐵、銅、銀三種金屬的化學(xué)活潑性大小,采用最好的方法是C.
A.三種狀態(tài)相同的金屬分別與相同濃度和體積的鹽酸反應(yīng)
B.取三種狀態(tài)相同的金屬分別在相同條件下與氧氣反應(yīng)
C.相對(duì)活潑的金屬把不活潑的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.選出相應(yīng)的物質(zhì)并將序號(hào)填寫(xiě)在橫線上.
①熟石灰  ②硫酸銅  ③稀硫酸  ④硝酸鈉  ⑤磷酸銨  ⑥鋅粒  ⑦稀鹽酸
(1)用于改良酸性土壤的是①. 
(2)不參加任何復(fù)分解反應(yīng)的物質(zhì)是④⑥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案