14．昊天同學(xué)探究氫氧化鈉固體溶于水時(shí)其溫度的變化后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時(shí)間后，它可能變質(zhì)了．氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
昊天同學(xué)對(duì)該樣品進(jìn)行了系列探究：
【提出問(wèn)題1】該樣品真的變質(zhì)了嗎？
【實(shí)驗(yàn)方案1】取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中滴加氫氧化鈣溶液，觀察到生成白色沉淀說(shuō)明樣品真的變質(zhì)了．
【提出問(wèn)題2】該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)方案2】取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后過(guò)濾，再向?yàn)V液里滴加無(wú)色酚酞試液，觀察到變成紅色，說(shuō)明該樣品是部分變質(zhì)．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl
【提出問(wèn)題3】怎樣除去樣品中的雜質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)方案3】將樣品全部溶于水，向其中加入適量的氫氧化鈣溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；然后過(guò)濾，再將濾液蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體．

13．有A、B、C、D四種化合物，A是硝酸鹽，B是酸，C是堿，D是含+3價(jià)元素的氯化物，它們能夠發(fā)生以下反應(yīng)：
①A、B的溶液混合后，出現(xiàn)不溶于稀硝酸的白色沉淀
②B、C的溶液完全反應(yīng)后，得到食鹽溶液
③C、D的溶液混合后，出現(xiàn)紅褐色沉淀
（1）寫出A、B之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+AgNO₃═HNO₃+AgCl↓．
（2）寫出C、D之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3NaOH+FeCl₃═Fe（OH）₃↓+3NaCl．

12．化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更加美好：
（1）圖1食物富含糖類的是C（填字母）．

（2）酸雨是由二氧化硫、二氧化氮?dú)怏w或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖2所示，其中A地區(qū)的雨水是酸雨．
（3）人們正在利用和開(kāi)發(fā)其他能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮艿龋?br />（4）下面是煤的一種綜合利用方式．在一定條件下，甲+乙→丙+丁．甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁	圖例：
化學(xué)式	？	C	？	H2
微觀 示意圖				？

①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式H₂O，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖．

11．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)．

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
小王	用pH試紙測(cè)溶液的pH	溶液的pH＞7	說(shuō)明氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)
小李	取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液	A	說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

（1）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是碳酸鈉溶液呈堿性．
（2）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為白色沉淀．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl．
（3）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入過(guò)量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過(guò)觀察溶液顏色變化來(lái)檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉．
（4）小王同學(xué)在測(cè)定溶液pH實(shí)驗(yàn)中，由于緊張先將pH試紙潤(rùn)濕后再去測(cè)氫氧化鈉溶液的pH，你認(rèn)為他測(cè)出該溶液的pH會(huì)偏�。ㄌ睢捌�大”、“偏小”或“不變”）．
【反思】
（5）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O（用化學(xué)方程式表示）．
【拓展應(yīng)用】
（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為還可使用與小李實(shí)驗(yàn)所加試劑不同類別的試劑是HCl（填一種試劑即可，用化學(xué)式填寫）．
（7）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca（OH）₂（填化學(xué)式）溶液而除去．

10．化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題．
（1）鋁制品在空氣中表面失去金屬光澤4Al+3O₂=2Al₂O₃（用化學(xué)方程式表示）．
（2）用熟石灰處理廢硫酸Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄↓+2H₂O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）醫(yī)療上用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑（用化學(xué)方程式表示）
（4）青少年合理的飲食相當(dāng)重要．例如：①豬肉中富含蛋白質(zhì)、油脂等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（營(yíng)養(yǎng)素），但飲食過(guò)量往往會(huì)導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生；②骨頭湯中含有鈣元素，若人體缺少該元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂�。�

9．用化學(xué)符號(hào)或文字表示：
（1）2個(gè)氮原子2N，
（2）+4價(jià)硫元素的氧化物的化學(xué)式SO₂，
（3）金屬汞Hg，
（4）4個(gè)氧分子4O₂，
（5）2個(gè)氫離子2H⁺．

8．下列物質(zhì)名稱與化學(xué)式相符的是（　�。�

A．

氧化鐵FeO

B．

碳酸鈉Na2CO3

C．

氯化亞鐵FeCl3

D．

氯酸鈉NaCl

7．苯甲酸（C₆H₅COOH）是一種酸性比醋酸更強(qiáng)的有機(jī)酸，常用作食品防腐劑．請(qǐng)回答：
（1）苯甲酸含有三種元素．
（2）苯甲酸分子中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比是42：3：16．
（3）苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.2%（結(jié)果保留到0.1%）．
（4）24.4克該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為6.4g．

6．某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：
提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什麼物質(zhì)？
【做出猜想】小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂．你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是HCl．（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）小紅取少量殘留廢液試管中，并滴入無(wú)色酚酞試液，結(jié)果試管中溶液仍為無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是酚酞遇酸性和中性溶液均不變色，無(wú)法確定是否含有HCl．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是紫色石蕊試液，當(dāng)加入該試劑時(shí)觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅．
【拓展應(yīng)用】
通過(guò)以上探究你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道，可能造成的危害是可能腐蝕鐵制下水管道．（寫一條）

5．下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	水是單質(zhì)，也是氧化物
	B．	電解水實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比約為1：2
	C．	用過(guò)濾的方法可以除去水中的少量泥沙
	D．	生活中可以通過(guò)肥皂水區(qū)分硬水和軟水